Cette année, l'école à la maison se fera avec un ptit bébé au chaud dans mon bedon!
De beaux échanges à venir...
Renaissance...!
Il y a 12 ans
samedi 26 décembre 2009
lundi 14 décembre 2009
Dernier sprint!
Ouf, l'année touche à sa fin! Les enfants sont excités par les Fêtes qui approchent à grands pas; le sapin de Noël est fait, les décorations sont accrochées, nous avons écrit au Père Noël par courriel (vive la technologie!) et on croule sous les déco faites petites mains! :O)))
Notre travail des 2 derniers jours? Le voilà...
Univers social:
Les seigneuries (4e année)
Les Incas (3e année)
Les périodes de la vie (1ere année)
Math:
Calculs inversés et calculs «à trous» (3e et 4e année)
Résolutions de problèmes (3e année)
Additions et soustractions de nombres naturels inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Sc. techno:
Les planètes (3e année)
Le règne animal (4e année)
Les étapes de fabrication du pain (1ere année)
Les symboles sur les produits domestiques (1ere année)
Anglais:
Les parties du corps et les formes (3e année)
Les adjectifs et l'ordre des mots dans la phrase (4e année)
Les nombres de 1 à 10 (1ere année)
Français:
Voc., ordre alphabétique, jours de la semaine et périodes de la journée à l'écrit (1ere année)
Verbes à l'indicatif présent et à l'infinitif, adjectifs et genres (3e année)
Adjectifs et subjonctif présent (4e année)
Quoi d'autre? C'est tout et c'est bien assez! Maman a un dernier examen demain et a terminé sa session :O))))
Matériel utilisé: Les «Toute ma...», dictionnaire visuel, cahier de vocabulaire, cahiers de lecture «Mirabelle» et En-Tête, site web Récitus (univers social), photos
Congé demain! On continue mercredi!!!
Go go go!!!
Notre travail des 2 derniers jours? Le voilà...
Univers social:
Les seigneuries (4e année)
Les Incas (3e année)
Les périodes de la vie (1ere année)
Math:
Calculs inversés et calculs «à trous» (3e et 4e année)
Résolutions de problèmes (3e année)
Additions et soustractions de nombres naturels inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Sc. techno:
Les planètes (3e année)
Le règne animal (4e année)
Les étapes de fabrication du pain (1ere année)
Les symboles sur les produits domestiques (1ere année)
Anglais:
Les parties du corps et les formes (3e année)
Les adjectifs et l'ordre des mots dans la phrase (4e année)
Les nombres de 1 à 10 (1ere année)
Français:
Voc., ordre alphabétique, jours de la semaine et périodes de la journée à l'écrit (1ere année)
Verbes à l'indicatif présent et à l'infinitif, adjectifs et genres (3e année)
Adjectifs et subjonctif présent (4e année)
Quoi d'autre? C'est tout et c'est bien assez! Maman a un dernier examen demain et a terminé sa session :O))))
Matériel utilisé: Les «Toute ma...», dictionnaire visuel, cahier de vocabulaire, cahiers de lecture «Mirabelle» et En-Tête, site web Récitus (univers social), photos
Congé demain! On continue mercredi!!!
Go go go!!!
mardi 8 décembre 2009
Vacances avant les vacances!
Fin de session oblige, j'ai été incapable de trouver 1 mini micro minute pour enseigner à mes cocos dans les 2 dernières semaines, ouffff!
Nous avons donc recommencé hier! Voici donc un compte-rend d'hier et d'aujourd'hui :O)
Éducation à la citoyenneté:
Conte d'Angleterre - Le petit bonhomme en pain d'épices
Nous avons localisé l'Angleterre sur la carte, trouvé les différences avec le Qc (autobus à 2 étages, Reine d'Angleterre) et avons discuté de la famille Royale. Au final, nous avons décidé de concocter des biscuits en pain d'épices!
Français:
Le radical des verbes + verbes au présent (3e année)
Les pronoms personnels (3e année)
Les adjectifs (3e année)
Verbes à l'imparfait et au futur simple (4e année)
Mots invariables (4e année)
Mots-étiquettes et vocabulaire (1ere année)
*Cocotte D lit maintenant près d'une trentaine de mots différents!
Math:
Additions et soustractions «à l'horizontale» (3e et 4e année)
Additions et soustractions avec nombres manquants (3e et 4e année)
Résolutions de problèmes (3e et 4e année)
Ordre croissant-décroissant 0 à 100 (1ere année)
Dans le cadre de l'éducation physique, nous avons relevé le défi Moi j'croque qui consistait à manger au moins 5 portions de fruits ou de légumes par jour pendant 5 jours afin de gagner la cuillère d'argent! Les enfants devaient s'assurer de bien prendre leurs portions et de ne pas oublier de les comptabiliser ;O)
Éthique et culture religieuse:
Hindouisme; en quelques mots, nous avons parlé des croyances (réincarnation et karma), de la place du yoga et de la méditation ainsi que de Krishna!
*Avais-je mentionné que la fois précédente nous avions abordé la religion chrétienne, le Vatican, le pape, les prêtres, l'Église aujourd'hui et les célébrations chrétiennes? Il me semble que non... Bref, les enfants aiment beaucoup les cours d'éthique et de culture religieuse!
Univers social:
Révision générale du concept «temps» - jours de la semaine, mois de l'année, saison, période de la journée (1ere année)
Les période de la vie (1ere année)
Le régime seigneurial (4e année)
*Nous avions préalablement abordé les colonies, les postes de traite, les filles du Roi, etc., mais j'ai manqué de temps pour tout écrire! Bref, nous sommes en pleine période 1645-1745!
Les Algonquiens (3e année)
Sciences:
La flottaison (3e année)
Légumes-tiges, feuilles, racines, tubercules, fleurs, feuilles (4e année)
Dois-je écouter que ça bricole Noel à plein?! Lolll!
Matériel utilisé: Les cahiers habituels (Toute ma...), Réussir ma 3e année, le site web Récitus pour l'univers social, cahier de vocabulaire 1ere année, mots-étiquettes et un superbe petit livre: Le temps, Éditions Chouette qui couvre tout ce que nous avons abordé en 1ere année, ces 2 dernières semaines!
Les vacances s'en vienne à grands pas, les enfants son fébriles pour 2 raisons: 1, ça sent Noel et 2, leur grand frère revient à la maison... Ce dernier compte d'ailleurs les dodos, hihihi! J'attends les papiers de la commission scolaire pour le contrat officiel et la directrice a téléphoné ce matin... Voulait savoir pourquoi, si on avait changé d'idée, comme le prenait fiston, ce qu'on comptait faire les prochaines années, si on avait réalisé l'ampleur du sec. 5, etc.
J'ai également eu l'appel de la commission scolaire, qui voulait simplement nous confirmer que tout était correct, qu'ils nous envoyait les papiers et la matière à parcourir et surtout, qu'ils étaient disponibles pour nous et nous soutenaient dans nos démarches... Wow!
Petite différence d'approche ici ;O) Merci à la Commision scolaire Beauce-Etchemin qui est ouverte, compréhensible, facile d'approche et d'un support incroyable! Pour le reste, on passe ;O)
Nous avons donc recommencé hier! Voici donc un compte-rend d'hier et d'aujourd'hui :O)
Éducation à la citoyenneté:
Conte d'Angleterre - Le petit bonhomme en pain d'épices
Nous avons localisé l'Angleterre sur la carte, trouvé les différences avec le Qc (autobus à 2 étages, Reine d'Angleterre) et avons discuté de la famille Royale. Au final, nous avons décidé de concocter des biscuits en pain d'épices!
Français:
Le radical des verbes + verbes au présent (3e année)
Les pronoms personnels (3e année)
Les adjectifs (3e année)
Verbes à l'imparfait et au futur simple (4e année)
Mots invariables (4e année)
Mots-étiquettes et vocabulaire (1ere année)
*Cocotte D lit maintenant près d'une trentaine de mots différents!
Math:
Additions et soustractions «à l'horizontale» (3e et 4e année)
Additions et soustractions avec nombres manquants (3e et 4e année)
Résolutions de problèmes (3e et 4e année)
Ordre croissant-décroissant 0 à 100 (1ere année)
Dans le cadre de l'éducation physique, nous avons relevé le défi Moi j'croque qui consistait à manger au moins 5 portions de fruits ou de légumes par jour pendant 5 jours afin de gagner la cuillère d'argent! Les enfants devaient s'assurer de bien prendre leurs portions et de ne pas oublier de les comptabiliser ;O)
Éthique et culture religieuse:
Hindouisme; en quelques mots, nous avons parlé des croyances (réincarnation et karma), de la place du yoga et de la méditation ainsi que de Krishna!
*Avais-je mentionné que la fois précédente nous avions abordé la religion chrétienne, le Vatican, le pape, les prêtres, l'Église aujourd'hui et les célébrations chrétiennes? Il me semble que non... Bref, les enfants aiment beaucoup les cours d'éthique et de culture religieuse!
Univers social:
Révision générale du concept «temps» - jours de la semaine, mois de l'année, saison, période de la journée (1ere année)
Les période de la vie (1ere année)
Le régime seigneurial (4e année)
*Nous avions préalablement abordé les colonies, les postes de traite, les filles du Roi, etc., mais j'ai manqué de temps pour tout écrire! Bref, nous sommes en pleine période 1645-1745!
Les Algonquiens (3e année)
Sciences:
La flottaison (3e année)
Légumes-tiges, feuilles, racines, tubercules, fleurs, feuilles (4e année)
Dois-je écouter que ça bricole Noel à plein?! Lolll!
Matériel utilisé: Les cahiers habituels (Toute ma...), Réussir ma 3e année, le site web Récitus pour l'univers social, cahier de vocabulaire 1ere année, mots-étiquettes et un superbe petit livre: Le temps, Éditions Chouette qui couvre tout ce que nous avons abordé en 1ere année, ces 2 dernières semaines!
Les vacances s'en vienne à grands pas, les enfants son fébriles pour 2 raisons: 1, ça sent Noel et 2, leur grand frère revient à la maison... Ce dernier compte d'ailleurs les dodos, hihihi! J'attends les papiers de la commission scolaire pour le contrat officiel et la directrice a téléphoné ce matin... Voulait savoir pourquoi, si on avait changé d'idée, comme le prenait fiston, ce qu'on comptait faire les prochaines années, si on avait réalisé l'ampleur du sec. 5, etc.
J'ai également eu l'appel de la commission scolaire, qui voulait simplement nous confirmer que tout était correct, qu'ils nous envoyait les papiers et la matière à parcourir et surtout, qu'ils étaient disponibles pour nous et nous soutenaient dans nos démarches... Wow!
Petite différence d'approche ici ;O) Merci à la Commision scolaire Beauce-Etchemin qui est ouverte, compréhensible, facile d'approche et d'un support incroyable! Pour le reste, on passe ;O)
lundi 23 novembre 2009
Revirement de situation!
Baaaaaaah non, je ne renvoie pas mes bambinos à l'école :O))) C'est plutôt le grand qui revient parmi nous!
Malgré d'excellents résultats scolaires (facilité inné), Coco A est complètement démotivé... Ses professeurs s'inquiètent pour lui, il a l'air d'un zombie en classe et à l'école, aucun intérêt, devoirs bâclés, bref, nous faisons face au même problème qui nous avait décidé à le retirer de l'école il y a quelques années...
Le problème? Manque de stimulation intellectuelle... Il a besoin que ça aille 3x plus vite que le cheminement qu'il suit présentement! À la maison, le travail autodidacte lui convenait parfaitement; il gérait son horaire, passait la journée dans ses cahiers, effectuait ses devoirs et ses projets, là il est ralenti par autrui, perd son temps...
Alors voilà, retour à la maison! Pourquoi modifier ce qui allait si bien!?
Après Noel toutefois, le temps que nous puissions préparer sa seconde moitié scolaire parce que le high school moi, je ne connais pas du tout et bon, ahem ahem, ça me fout la trouille un tantinet ;O)
Mais bon, on va y arriver! Ce n'est sûrement pas pire que lorsqu'on a débuté le primaire à la maison et qu'on était tous novices en la matière!
Pour palier à ce besoin de socialiser si présent à l'adolescence, Coco A fréquentera hebdomadairement la Maison des jeunes du village et fera 1 journée/semaine de bénévolat dans un centre communautaire pour jeunes, adultes et aînés et dès janvier, poursuite des cours de natation.
J'aurai donc encore plus de choses à raconter ;O)
@ +, j,ai une journée d'école à préparer!
Malgré d'excellents résultats scolaires (facilité inné), Coco A est complètement démotivé... Ses professeurs s'inquiètent pour lui, il a l'air d'un zombie en classe et à l'école, aucun intérêt, devoirs bâclés, bref, nous faisons face au même problème qui nous avait décidé à le retirer de l'école il y a quelques années...
Le problème? Manque de stimulation intellectuelle... Il a besoin que ça aille 3x plus vite que le cheminement qu'il suit présentement! À la maison, le travail autodidacte lui convenait parfaitement; il gérait son horaire, passait la journée dans ses cahiers, effectuait ses devoirs et ses projets, là il est ralenti par autrui, perd son temps...
Alors voilà, retour à la maison! Pourquoi modifier ce qui allait si bien!?
Après Noel toutefois, le temps que nous puissions préparer sa seconde moitié scolaire parce que le high school moi, je ne connais pas du tout et bon, ahem ahem, ça me fout la trouille un tantinet ;O)
Mais bon, on va y arriver! Ce n'est sûrement pas pire que lorsqu'on a débuté le primaire à la maison et qu'on était tous novices en la matière!
Pour palier à ce besoin de socialiser si présent à l'adolescence, Coco A fréquentera hebdomadairement la Maison des jeunes du village et fera 1 journée/semaine de bénévolat dans un centre communautaire pour jeunes, adultes et aînés et dès janvier, poursuite des cours de natation.
J'aurai donc encore plus de choses à raconter ;O)
@ +, j,ai une journée d'école à préparer!
lundi 16 novembre 2009
Créativité quand tu nous tiens!
Quel beau début de semaine, tout en douceur...
Nous avons tout d.abord choisi notre thème du mois; novembre n'étant pas riche en fêtes à souligner, il m'a fallu chercher un petit peu plus loin. Juste un peu, car mon choix s'est arrêté sur... L'automne, lolll!
Notre journée était donc grandement organisé autour de cette saison...
Arts plastiques:
Les enfants avaient à concevoir un dessin en relief sur lequel ils devaient insérer de véritables bouts de feuilles d'arbres. Ils devaient dessiner quelque chose qui leur faisait penser à l'automne; nous avons donc fait une tempête d'idées et chacun d'entre eux a opté pour une situation particulière. La petite a choisi de dessiner le paysage autour de la maison, la moyenne a opté pour des enfants jouant dans des tas de feuilles et le grand a préféré faire un herbier des feuilles trouvées sur le terrain et de les identifier.
Musique:
On devait au départ inventer une comptine d'automne sur un air connu mais ça a tourné en poésie, hihihi!
Les enfants ont travaillé en groupe pour sortir le plus grand nombre de mots possibles reliés à l'automne. Ensuite, je me suis joins à eux pour trouver des rimettes; tous ensemble, nous avons ensuite intégrer nos rimettes à des petites phrases! Beaucoup de plaisir! Le résultat?
«Les feuilles tombent sur les écureuils
L'écureuil mange des feuilles
Moi, je cueille les feuilles
La pluie tombe la nuit
Dans mon lit, j'entends la pluie
Dans mon lit, j'ai peur la nuit
La pluie tombe dans le nid
Mon lit est comme un nid
À ma porte, l'automne sonne!
Les feuilles multicolores brillent comme de l'or
Les arbres sont forts et multicolores
Il y a du beau temps pour mon cerf-volant
Il y a des demoiselles rouges
Ce sont des coccinelles qui bougent
Hmmmm viens que je te mange
Petite citrouille orange
Le temps change
Les animaux vont dans les granges
C'est le temps des déguisements
Les déguisement volent dans le vent
L'Halloween ça swigne
Il mouille sur ma citrouille
Ouille, ouille, ouille»
Pas pire hein?! :O)))
Ensuite du français:
Dictée (4e année)
Les verbes au passé composé (4e année)
Groupe du nom, groupe du nom sujet et verbes infinitifs/conjugués (3e année)
Vocabulaire (1ere année)
Révision de mots et ajouts de mots nouveaux (1ere année)
*Cocotte D sait maintenant lire Amélie, Mélissa, amie, aime, ami, Médor, Micha, maman, mon, ma, me, mi, mo, mu, mé, mè, my. Nous travaillons maintenant sur mange, main, midi, Dimitrios, maison, mes, malade...
Et pour terminer, maths:
Dictée de nombres 0-50 (1ere année)
Bonds de 5, bonds de 10 et ordre croissant (1ere année)
Révision nombres inférieurs à 100 000 pairs/impairs (3e année)
Additions sur les nombres naturels inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Soustractions sur les nombres naturels inférieurs à 100 000 (4e année)
Matériel utilisé aujourd'hui: matériel de brico, la nature (!), Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, mots-étiquettes, En-Tête A
Une belle journée comme je les aime, productive, mais relaxe! Les enfants ont super bien travaillé, je n'ai pas eu à lever le ton 1 seule fois :O)))
Et la journée s'est terminé avec une popotte en famille! Riz brun aux lentilles, canneberges et kaki (fruits asiatiques reçus d'un couple d'amis) + biscuits frigo aux graines et pain maison!
C'est assez pour moi pour aujourd'hui, lolll! ;O)
Nous avons tout d.abord choisi notre thème du mois; novembre n'étant pas riche en fêtes à souligner, il m'a fallu chercher un petit peu plus loin. Juste un peu, car mon choix s'est arrêté sur... L'automne, lolll!
Notre journée était donc grandement organisé autour de cette saison...
Arts plastiques:
Les enfants avaient à concevoir un dessin en relief sur lequel ils devaient insérer de véritables bouts de feuilles d'arbres. Ils devaient dessiner quelque chose qui leur faisait penser à l'automne; nous avons donc fait une tempête d'idées et chacun d'entre eux a opté pour une situation particulière. La petite a choisi de dessiner le paysage autour de la maison, la moyenne a opté pour des enfants jouant dans des tas de feuilles et le grand a préféré faire un herbier des feuilles trouvées sur le terrain et de les identifier.
Musique:
On devait au départ inventer une comptine d'automne sur un air connu mais ça a tourné en poésie, hihihi!
Les enfants ont travaillé en groupe pour sortir le plus grand nombre de mots possibles reliés à l'automne. Ensuite, je me suis joins à eux pour trouver des rimettes; tous ensemble, nous avons ensuite intégrer nos rimettes à des petites phrases! Beaucoup de plaisir! Le résultat?
«Les feuilles tombent sur les écureuils
L'écureuil mange des feuilles
Moi, je cueille les feuilles
La pluie tombe la nuit
Dans mon lit, j'entends la pluie
Dans mon lit, j'ai peur la nuit
La pluie tombe dans le nid
Mon lit est comme un nid
À ma porte, l'automne sonne!
Les feuilles multicolores brillent comme de l'or
Les arbres sont forts et multicolores
Il y a du beau temps pour mon cerf-volant
Il y a des demoiselles rouges
Ce sont des coccinelles qui bougent
Hmmmm viens que je te mange
Petite citrouille orange
Le temps change
Les animaux vont dans les granges
C'est le temps des déguisements
Les déguisement volent dans le vent
L'Halloween ça swigne
Il mouille sur ma citrouille
Ouille, ouille, ouille»
Pas pire hein?! :O)))
Ensuite du français:
Dictée (4e année)
Les verbes au passé composé (4e année)
Groupe du nom, groupe du nom sujet et verbes infinitifs/conjugués (3e année)
Vocabulaire (1ere année)
Révision de mots et ajouts de mots nouveaux (1ere année)
*Cocotte D sait maintenant lire Amélie, Mélissa, amie, aime, ami, Médor, Micha, maman, mon, ma, me, mi, mo, mu, mé, mè, my. Nous travaillons maintenant sur mange, main, midi, Dimitrios, maison, mes, malade...
Et pour terminer, maths:
Dictée de nombres 0-50 (1ere année)
Bonds de 5, bonds de 10 et ordre croissant (1ere année)
Révision nombres inférieurs à 100 000 pairs/impairs (3e année)
Additions sur les nombres naturels inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Soustractions sur les nombres naturels inférieurs à 100 000 (4e année)
Matériel utilisé aujourd'hui: matériel de brico, la nature (!), Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, mots-étiquettes, En-Tête A
Une belle journée comme je les aime, productive, mais relaxe! Les enfants ont super bien travaillé, je n'ai pas eu à lever le ton 1 seule fois :O)))
Et la journée s'est terminé avec une popotte en famille! Riz brun aux lentilles, canneberges et kaki (fruits asiatiques reçus d'un couple d'amis) + biscuits frigo aux graines et pain maison!
C'est assez pour moi pour aujourd'hui, lolll! ;O)
jeudi 12 novembre 2009
2 dans 1
Journée d'hier et d'aujourd'hui dans le même message, puis que de toute façon, cela donne une journée complète ;O)
Avant de commencer, j'avoue être une homeschooleuse indigne... J'ai reçu une lettre de la commission scolaire cette semaine pour régulariser mon dossier d'école à la maison; j'ai complètement oublié de renouveler mes ententes pour le 30 septembre maximum! Ooops!!! Trop occupée avec les enfants pour penser à la paperasse administrative ;O)
J'ai donc appelé la gentille dame qui m'a gentiment dit de ne pas m'en faire, que c'était un détail et de lui envoyer ça d'ici juin, lolll! L'enveloppe est prête à poster, sur le coin du poêle à bois; me connaissant, ça devrait être fait d'ici juin, pour vrai, lolll!
Alors hier nous avons fait...
Période de devoirs
Français:
Dictée (3e et 4e année)
Dernière révision de cursive (3e année)
Les types de déterminants (3e année)
Révision de verbes à l'indicatif présent (4e année)
Les pronoms(4e année)
Ma-me-mi-mo-mu-mé-mè-mê + reconnaissance dans des textes (1ere année)
*Elle progresse vite la cocotte :O)))
Univers social:
Révision générale des Iroquoiens 1500-1745 (4e année)
Introduction Nouvelle-France 1645-1745 (4e année)
Mois de l'année et les saisons reliées (1ere année)
Iroquoiens vs Algonquiens 1500 (3e année)
Éducation à la citoyenneté:
Conte Amérindien «Comment le ciel est devenu grand»
Écoute de musique amérindienne
Matériel utilisé: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Récitus (web - univers social), mots-étiquette, En-Tête A (lecture 1ere année)
Aujourd'hui...
Math:
Dictée de nombres 1 à 50 (1ere année)
Compter par bonds de 2 (1ere année)
Arrondissement (4e année)
Additions sur les nombres naturels (4e année)
Nombres pairs-impairs-premiers-composés (3e année)
Sciences et techno:
EXPÉRIENCES
Les empreintes digitales
Appel interurbain (faire voyager le son)
Les différents types de légumes - tubercules, racines, etc. (4e année)
Symboles de dangers sur les produits ménagers (1ere année)
Matériel utilisé: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, tampon encreur, ficelle et 2 pots de yogourts, produits domestiques
Voilà!
Oh! un ptit mot sur notre présent système de motivation:
j'ai trouvé sur internet un paquet de plumes indiennes à imprimer, chaque plus ayant une signification particulière:
- Propreté dans mon espace de travail
- Sage, sens de la famille
- Difficulté, persévérance, courage
- Application dans les travaux
- Patience, effort, esprit d'équipe
- Joie, gentillesse, plaisir
Chaque journée d'école est clôturée par la remise des plumes de la main de la Grande Cheffe Mama! ;O)
Petite journée aujourd'hui, je dois ou plutôt je devrais étudier...
Avant de commencer, j'avoue être une homeschooleuse indigne... J'ai reçu une lettre de la commission scolaire cette semaine pour régulariser mon dossier d'école à la maison; j'ai complètement oublié de renouveler mes ententes pour le 30 septembre maximum! Ooops!!! Trop occupée avec les enfants pour penser à la paperasse administrative ;O)
J'ai donc appelé la gentille dame qui m'a gentiment dit de ne pas m'en faire, que c'était un détail et de lui envoyer ça d'ici juin, lolll! L'enveloppe est prête à poster, sur le coin du poêle à bois; me connaissant, ça devrait être fait d'ici juin, pour vrai, lolll!
Alors hier nous avons fait...
Période de devoirs
Français:
Dictée (3e et 4e année)
Dernière révision de cursive (3e année)
Les types de déterminants (3e année)
Révision de verbes à l'indicatif présent (4e année)
Les pronoms(4e année)
Ma-me-mi-mo-mu-mé-mè-mê + reconnaissance dans des textes (1ere année)
*Elle progresse vite la cocotte :O)))
Univers social:
Révision générale des Iroquoiens 1500-1745 (4e année)
Introduction Nouvelle-France 1645-1745 (4e année)
Mois de l'année et les saisons reliées (1ere année)
Iroquoiens vs Algonquiens 1500 (3e année)
Éducation à la citoyenneté:
Conte Amérindien «Comment le ciel est devenu grand»
Écoute de musique amérindienne
Matériel utilisé: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Récitus (web - univers social), mots-étiquette, En-Tête A (lecture 1ere année)
Aujourd'hui...
Math:
Dictée de nombres 1 à 50 (1ere année)
Compter par bonds de 2 (1ere année)
Arrondissement (4e année)
Additions sur les nombres naturels (4e année)
Nombres pairs-impairs-premiers-composés (3e année)
Sciences et techno:
EXPÉRIENCES
Les empreintes digitales
Appel interurbain (faire voyager le son)
Les différents types de légumes - tubercules, racines, etc. (4e année)
Symboles de dangers sur les produits ménagers (1ere année)
Matériel utilisé: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, tampon encreur, ficelle et 2 pots de yogourts, produits domestiques
Voilà!
Oh! un ptit mot sur notre présent système de motivation:
j'ai trouvé sur internet un paquet de plumes indiennes à imprimer, chaque plus ayant une signification particulière:
- Propreté dans mon espace de travail
- Sage, sens de la famille
- Difficulté, persévérance, courage
- Application dans les travaux
- Patience, effort, esprit d'équipe
- Joie, gentillesse, plaisir
Chaque journée d'école est clôturée par la remise des plumes de la main de la Grande Cheffe Mama! ;O)
Petite journée aujourd'hui, je dois ou plutôt je devrais étudier...
lundi 9 novembre 2009
Mamaaaaaan, on est lundiiiiii!
Retour en classe (!) aujourd'hui! J'avais promis à Cocotte D que lundi, on commencerait à apprendre à lire; saprée cocotte, elle n'en dort plus la nuit tellement elle a hâte, lolll!
Alors la voilà ce matin qui cherche la date dans sa pochette de chiffre afin de la trombonner sur le bon mois de l'année; première étape...
Puis, elle change de mur et se met à réfléchir au bon de la semaine sur lequel trombonner sa ptite mini-cocotte-d en carton... Lundi...
«Mamaaaaaaaan!!! on est lundiiiiiiiii»! Lollll! :O))))
Trop mignonne!!! J'ai eu droit aux étoiles dans les yeux, au sourire édentée fendue jusqu'aux oreilles et à un giga-câlin qui a fait ma journée!
Voici le programme de la journée...
Période de devoirs
Anglais:
Les parties du corps (1ere année)
Matériel utilisé à l'école, positions dans l'espace et jour de la semaine avec un petit poème à apprendre par coeur (3e année)
Émotions et états + verbe To be en forme négative (4e année)
Français:
Dictée + les déterminants (3e année)
Révision de quelques verbes à l'indicatif présent + exercices de conjugaison (4e année)
Premiers apprentissages de lecture - ma, me, mi, mo, mu, mé, maman, ami (1ere année)
Math:
Plus petit, plus grand dans les nombres de - de 100 000 (3e année)
Les nombres carrés (4e année)
Les nombres de 1 à 100 (1ere année)
Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Réussi ta 3e année, mots-étiquettes, cahier En-Tête 1ere année
Notre période d'éthique et de culture religieuse est tombée à l'eau, la journée étant trop avancée pour poursuivre. J'ai débuté un peu plus tard ce matin, je devais terminer mon travail de mi-session à remettre pour... demain!
De retour mercredi! :O)
Alors la voilà ce matin qui cherche la date dans sa pochette de chiffre afin de la trombonner sur le bon mois de l'année; première étape...
Puis, elle change de mur et se met à réfléchir au bon de la semaine sur lequel trombonner sa ptite mini-cocotte-d en carton... Lundi...
«Mamaaaaaaaan!!! on est lundiiiiiiiii»! Lollll! :O))))
Trop mignonne!!! J'ai eu droit aux étoiles dans les yeux, au sourire édentée fendue jusqu'aux oreilles et à un giga-câlin qui a fait ma journée!
Voici le programme de la journée...
Période de devoirs
Anglais:
Les parties du corps (1ere année)
Matériel utilisé à l'école, positions dans l'espace et jour de la semaine avec un petit poème à apprendre par coeur (3e année)
Émotions et états + verbe To be en forme négative (4e année)
Français:
Dictée + les déterminants (3e année)
Révision de quelques verbes à l'indicatif présent + exercices de conjugaison (4e année)
Premiers apprentissages de lecture - ma, me, mi, mo, mu, mé, maman, ami (1ere année)
Math:
Plus petit, plus grand dans les nombres de - de 100 000 (3e année)
Les nombres carrés (4e année)
Les nombres de 1 à 100 (1ere année)
Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Réussi ta 3e année, mots-étiquettes, cahier En-Tête 1ere année
Notre période d'éthique et de culture religieuse est tombée à l'eau, la journée étant trop avancée pour poursuivre. J'ai débuté un peu plus tard ce matin, je devais terminer mon travail de mi-session à remettre pour... demain!
De retour mercredi! :O)
vendredi 6 novembre 2009
Journée remplie, maman rêve à son lit!
Pas facile aujourd'hui, j'ai un début de rhume (rhuuuuume ;O)
Et nos dernières journées se résument à «rattrapage de retard» ;O) Y'a des périodes comme ça où j'ai l'impression de n'avoir aucune emprise sur rien (même pas mon mal de tête, lolll!), mais bon, on respire un grand coup et on continue d'avancer! Un ptit pas vers l'avant est toujours mieux que deux vers l'arrière!
Alors aujourd'hui...
Éducation à la citoyenneté (prévu hier):
Lecture du conte allemand: le cordonnier et les 2 nains
Localisation de l'Allemagne sur la carte du monde
Découverte du pay,s écoute de musique traditionnelle dont le fameux Yodel qui a bien fait rire les enfants! :O)
Anglais (non-complété hier):
Révision des nombres (3e année)
Verbe To be (3e et 4e année)
Univers social:
Les Iroquoiens- territoire, principales ressources, toponymes, artefacts et habillement
(3e année)
Les Iroquoiens - 1500 à 1745, colonisation (4e année)
Les mois de l'année (1ere année)
Maths:
Nombre inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Nombres de 0 à 80 (1ere année; petites difficultés avec les 70, qui deviennent des 6010 ;O)
Français:
Dictée + la majuscule (3e année)
Verbe à l'indicatif présent et à l'infinitif (4e année)
Les lettres qui se ressemblent - b et d, m et n, p et q, w et v, s et c, g et j (1ere année)
Sciences et techno:
Les animaux et leurs habitats (3e année0
Fruits à noyau, à pépins, baie, tropical ou agrume (4e année)
Fruit ou légume? (1ere année)
Matériel utilisé aujourd'hui: Contes de différents pays (signetsdediane.com), wikipédia et youtube, carte du monde, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Toute ma 1ere année
Oh! et je tiens à mentionner qu'aujourd'hui, nous avons enfin trouvé le nom des fruits qui attendent au frais sur notre tablette de frigo: ce sont des kakis! Cadeaux de nos amis asiatiques qui ont décidé de laisser planer le mystère! Ne reste plus qu'à trouver comment les apprêter!
Cocotte D devrait découvrir le plaisir des mots-étiquettes dès lundi! :O))) Elle a tellement hâte de savoir lire la puce...
Pas encore trouvé notre projet commun... Je vais regarder ça de plus près ce w-e!
Et nos dernières journées se résument à «rattrapage de retard» ;O) Y'a des périodes comme ça où j'ai l'impression de n'avoir aucune emprise sur rien (même pas mon mal de tête, lolll!), mais bon, on respire un grand coup et on continue d'avancer! Un ptit pas vers l'avant est toujours mieux que deux vers l'arrière!
Alors aujourd'hui...
Éducation à la citoyenneté (prévu hier):
Lecture du conte allemand: le cordonnier et les 2 nains
Localisation de l'Allemagne sur la carte du monde
Découverte du pay,s écoute de musique traditionnelle dont le fameux Yodel qui a bien fait rire les enfants! :O)
Anglais (non-complété hier):
Révision des nombres (3e année)
Verbe To be (3e et 4e année)
Univers social:
Les Iroquoiens- territoire, principales ressources, toponymes, artefacts et habillement
(3e année)
Les Iroquoiens - 1500 à 1745, colonisation (4e année)
Les mois de l'année (1ere année)
Maths:
Nombre inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Nombres de 0 à 80 (1ere année; petites difficultés avec les 70, qui deviennent des 6010 ;O)
Français:
Dictée + la majuscule (3e année)
Verbe à l'indicatif présent et à l'infinitif (4e année)
Les lettres qui se ressemblent - b et d, m et n, p et q, w et v, s et c, g et j (1ere année)
Sciences et techno:
Les animaux et leurs habitats (3e année0
Fruits à noyau, à pépins, baie, tropical ou agrume (4e année)
Fruit ou légume? (1ere année)
Matériel utilisé aujourd'hui: Contes de différents pays (signetsdediane.com), wikipédia et youtube, carte du monde, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Toute ma 1ere année
Oh! et je tiens à mentionner qu'aujourd'hui, nous avons enfin trouvé le nom des fruits qui attendent au frais sur notre tablette de frigo: ce sont des kakis! Cadeaux de nos amis asiatiques qui ont décidé de laisser planer le mystère! Ne reste plus qu'à trouver comment les apprêter!
Cocotte D devrait découvrir le plaisir des mots-étiquettes dès lundi! :O))) Elle a tellement hâte de savoir lire la puce...
Pas encore trouvé notre projet commun... Je vais regarder ça de plus près ce w-e!
mercredi 4 novembre 2009
Retour en classe!
Après quelques jours de congé ;O)
Je fais ça short n' sweet aujourd'hui; la madame est encore en robe de chambre et vient d'avaler son déjeuner-dîner (2 toasts au nutella) sur le bord de son bureau!
Mathématiques:
Nombres premiers, nombres composés, nombres entiers, nombres naturel (4e année)
*L'enfer ça! À dégoûter mon fils des maths pour le reste de l'année!
Nombres de 60 à 80 (1ere année)
Français:
Écrire les chiffres de 1 à 10 en lettres (1ere année)
Portrait de ma famille (1ere année)
Groupe du nom et noyau (3e année)
Pratique cursive (3e année)
Le verbe (4e année)
Éducation à la citoyenneté:
Conte d'Allemagne + localisation + découverte du pays
Anglais:
Révision alphabet, révision nombres, objets dans la classe et couleurs (3e année)
Les couleurs (1ere année)
Le verbe être (4e année)
Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, carte du monde, vidéo de musique allemande sur Youtube, wikipédia
La journée n'est pas terminée, mais bon, c'est ainsi que j'aimerais parvenir à la combler! ;O) En attendant, temps libres pour les cocos et pause pour mama qui a un début de migraine!
Oh, et merci à l'Homme qui nous a installé le système de son dans la salle de classe; la musique, ça fait une belle ambiance de travail :O)))
Je fais ça short n' sweet aujourd'hui; la madame est encore en robe de chambre et vient d'avaler son déjeuner-dîner (2 toasts au nutella) sur le bord de son bureau!
Mathématiques:
Nombres premiers, nombres composés, nombres entiers, nombres naturel (4e année)
*L'enfer ça! À dégoûter mon fils des maths pour le reste de l'année!
Nombres de 60 à 80 (1ere année)
Français:
Écrire les chiffres de 1 à 10 en lettres (1ere année)
Portrait de ma famille (1ere année)
Groupe du nom et noyau (3e année)
Pratique cursive (3e année)
Le verbe (4e année)
Éducation à la citoyenneté:
Conte d'Allemagne + localisation + découverte du pays
Anglais:
Révision alphabet, révision nombres, objets dans la classe et couleurs (3e année)
Les couleurs (1ere année)
Le verbe être (4e année)
Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, carte du monde, vidéo de musique allemande sur Youtube, wikipédia
La journée n'est pas terminée, mais bon, c'est ainsi que j'aimerais parvenir à la combler! ;O) En attendant, temps libres pour les cocos et pause pour mama qui a un début de migraine!
Oh, et merci à l'Homme qui nous a installé le système de son dans la salle de classe; la musique, ça fait une belle ambiance de travail :O)))
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