Un programme bonifié ;O)

Cette année, l'école à la maison se fera avec un ptit bébé au chaud dans mon bedon!

De beaux échanges à venir...

Dernier sprint!

Ouf, l'année touche à sa fin! Les enfants sont excités par les Fêtes qui approchent à grands pas; le sapin de Noël est fait, les décorations sont accrochées, nous avons écrit au Père Noël par courriel (vive la technologie!) et on croule sous les déco faites petites mains! :O)))

Notre travail des 2 derniers jours? Le voilà...

Univers social:
Les seigneuries (4e année)
Les Incas (3e année)
Les périodes de la vie (1ere année)

Math:
Calculs inversés et calculs «à trous» (3e et 4e année)
Résolutions de problèmes (3e année)
Additions et soustractions de nombres naturels inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)

Sc. techno:
Les planètes (3e année)
Le règne animal (4e année)
Les étapes de fabrication du pain (1ere année)
Les symboles sur les produits domestiques (1ere année)

Anglais:
Les parties du corps et les formes (3e année)
Les adjectifs et l'ordre des mots dans la phrase (4e année)
Les nombres de 1 à 10 (1ere année)

Français:
Voc., ordre alphabétique, jours de la semaine et périodes de la journée à l'écrit (1ere année)
Verbes à l'indicatif présent et à l'infinitif, adjectifs et genres (3e année)
Adjectifs et subjonctif présent (4e année)

Quoi d'autre? C'est tout et c'est bien assez! Maman a un dernier examen demain et a terminé sa session :O))))

Matériel utilisé: Les «Toute ma...», dictionnaire visuel, cahier de vocabulaire, cahiers de lecture «Mirabelle» et En-Tête, site web Récitus (univers social), photos

Congé demain! On continue mercredi!!!

Go go go!!!

Vacances avant les vacances!

Fin de session oblige, j'ai été incapable de trouver 1 mini micro minute pour enseigner à mes cocos dans les 2 dernières semaines, ouffff!

Nous avons donc recommencé hier! Voici donc un compte-rend d'hier et d'aujourd'hui :O)

Éducation à la citoyenneté:
Conte d'Angleterre - Le petit bonhomme en pain d'épices
Nous avons localisé l'Angleterre sur la carte, trouvé les différences avec le Qc (autobus à 2 étages, Reine d'Angleterre) et avons discuté de la famille Royale. Au final, nous avons décidé de concocter des biscuits en pain d'épices!

Français:
Le radical des verbes + verbes au présent (3e année)
Les pronoms personnels (3e année)
Les adjectifs (3e année)
Verbes à l'imparfait et au futur simple (4e année)
Mots invariables (4e année)
Mots-étiquettes et vocabulaire (1ere année)
*Cocotte D lit maintenant près d'une trentaine de mots différents!

Math:
Additions et soustractions «à l'horizontale» (3e et 4e année)
Additions et soustractions avec nombres manquants (3e et 4e année)
Résolutions de problèmes (3e et 4e année)
Ordre croissant-décroissant 0 à 100 (1ere année)

Dans le cadre de l'éducation physique, nous avons relevé le défi Moi j'croque qui consistait à manger au moins 5 portions de fruits ou de légumes par jour pendant 5 jours afin de gagner la cuillère d'argent! Les enfants devaient s'assurer de bien prendre leurs portions et de ne pas oublier de les comptabiliser ;O)

Éthique et culture religieuse:
Hindouisme; en quelques mots, nous avons parlé des croyances (réincarnation et karma), de la place du yoga et de la méditation ainsi que de Krishna!
*Avais-je mentionné que la fois précédente nous avions abordé la religion chrétienne, le Vatican, le pape, les prêtres, l'Église aujourd'hui et les célébrations chrétiennes? Il me semble que non... Bref, les enfants aiment beaucoup les cours d'éthique et de culture religieuse!

Univers social:
Révision générale du concept «temps» - jours de la semaine, mois de l'année, saison, période de la journée (1ere année)
Les période de la vie (1ere année)
Le régime seigneurial (4e année)
*Nous avions préalablement abordé les colonies, les postes de traite, les filles du Roi, etc., mais j'ai manqué de temps pour tout écrire! Bref, nous sommes en pleine période 1645-1745!
Les Algonquiens (3e année)

Sciences:
La flottaison (3e année)
Légumes-tiges, feuilles, racines, tubercules, fleurs, feuilles (4e année)

Dois-je écouter que ça bricole Noel à plein?! Lolll!

Matériel utilisé: Les cahiers habituels (Toute ma...), Réussir ma 3e année, le site web Récitus pour l'univers social, cahier de vocabulaire 1ere année, mots-étiquettes et un superbe petit livre: Le temps, Éditions Chouette qui couvre tout ce que nous avons abordé en 1ere année, ces 2 dernières semaines!

Les vacances s'en vienne à grands pas, les enfants son fébriles pour 2 raisons: 1, ça sent Noel et 2, leur grand frère revient à la maison... Ce dernier compte d'ailleurs les dodos, hihihi! J'attends les papiers de la commission scolaire pour le contrat officiel et la directrice a téléphoné ce matin... Voulait savoir pourquoi, si on avait changé d'idée, comme le prenait fiston, ce qu'on comptait faire les prochaines années, si on avait réalisé l'ampleur du sec. 5, etc.

J'ai également eu l'appel de la commission scolaire, qui voulait simplement nous confirmer que tout était correct, qu'ils nous envoyait les papiers et la matière à parcourir et surtout, qu'ils étaient disponibles pour nous et nous soutenaient dans nos démarches... Wow!

Petite différence d'approche ici ;O) Merci à la Commision scolaire Beauce-Etchemin qui est ouverte, compréhensible, facile d'approche et d'un support incroyable! Pour le reste, on passe ;O)

Revirement de situation!

Baaaaaaah non, je ne renvoie pas mes bambinos à l'école :O))) C'est plutôt le grand qui revient parmi nous!

Malgré d'excellents résultats scolaires (facilité inné), Coco A est complètement démotivé... Ses professeurs s'inquiètent pour lui, il a l'air d'un zombie en classe et à l'école, aucun intérêt, devoirs bâclés, bref, nous faisons face au même problème qui nous avait décidé à le retirer de l'école il y a quelques années...

Le problème? Manque de stimulation intellectuelle... Il a besoin que ça aille 3x plus vite que le cheminement qu'il suit présentement! À la maison, le travail autodidacte lui convenait parfaitement; il gérait son horaire, passait la journée dans ses cahiers, effectuait ses devoirs et ses projets, là il est ralenti par autrui, perd son temps...

Alors voilà, retour à la maison! Pourquoi modifier ce qui allait si bien!?

Après Noel toutefois, le temps que nous puissions préparer sa seconde moitié scolaire parce que le high school moi, je ne connais pas du tout et bon, ahem ahem, ça me fout la trouille un tantinet ;O)

Mais bon, on va y arriver! Ce n'est sûrement pas pire que lorsqu'on a débuté le primaire à la maison et qu'on était tous novices en la matière!

Pour palier à ce besoin de socialiser si présent à l'adolescence, Coco A fréquentera hebdomadairement la Maison des jeunes du village et fera 1 journée/semaine de bénévolat dans un centre communautaire pour jeunes, adultes et aînés et dès janvier, poursuite des cours de natation.

J'aurai donc encore plus de choses à raconter ;O)

@ +, j,ai une journée d'école à préparer!

Créativité quand tu nous tiens!

Quel beau début de semaine, tout en douceur...

Nous avons tout d.abord choisi notre thème du mois; novembre n'étant pas riche en fêtes à souligner, il m'a fallu chercher un petit peu plus loin. Juste un peu, car mon choix s'est arrêté sur... L'automne, lolll!

Notre journée était donc grandement organisé autour de cette saison...

Arts plastiques:
Les enfants avaient à concevoir un dessin en relief sur lequel ils devaient insérer de véritables bouts de feuilles d'arbres. Ils devaient dessiner quelque chose qui leur faisait penser à l'automne; nous avons donc fait une tempête d'idées et chacun d'entre eux a opté pour une situation particulière. La petite a choisi de dessiner le paysage autour de la maison, la moyenne a opté pour des enfants jouant dans des tas de feuilles et le grand a préféré faire un herbier des feuilles trouvées sur le terrain et de les identifier.

Musique:
On devait au départ inventer une comptine d'automne sur un air connu mais ça a tourné en poésie, hihihi!

Les enfants ont travaillé en groupe pour sortir le plus grand nombre de mots possibles reliés à l'automne. Ensuite, je me suis joins à eux pour trouver des rimettes; tous ensemble, nous avons ensuite intégrer nos rimettes à des petites phrases! Beaucoup de plaisir! Le résultat?

«Les feuilles tombent sur les écureuils
L'écureuil mange des feuilles
Moi, je cueille les feuilles
La pluie tombe la nuit
Dans mon lit, j'entends la pluie
Dans mon lit, j'ai peur la nuit
La pluie tombe dans le nid
Mon lit est comme un nid
À ma porte, l'automne sonne!
Les feuilles multicolores brillent comme de l'or
Les arbres sont forts et multicolores
Il y a du beau temps pour mon cerf-volant
Il y a des demoiselles rouges
Ce sont des coccinelles qui bougent
Hmmmm viens que je te mange
Petite citrouille orange
Le temps change
Les animaux vont dans les granges
C'est le temps des déguisements
Les déguisement volent dans le vent
L'Halloween ça swigne
Il mouille sur ma citrouille
Ouille, ouille, ouille»

Pas pire hein?! :O)))

Ensuite du français:
Dictée (4e année)
Les verbes au passé composé (4e année)
Groupe du nom, groupe du nom sujet et verbes infinitifs/conjugués (3e année)
Vocabulaire (1ere année)
Révision de mots et ajouts de mots nouveaux (1ere année)
*Cocotte D sait maintenant lire Amélie, Mélissa, amie, aime, ami, Médor, Micha, maman, mon, ma, me, mi, mo, mu, mé, mè, my. Nous travaillons maintenant sur mange, main, midi, Dimitrios, maison, mes, malade...

Et pour terminer, maths:
Dictée de nombres 0-50 (1ere année)
Bonds de 5, bonds de 10 et ordre croissant (1ere année)
Révision nombres inférieurs à 100 000 pairs/impairs (3e année)
Additions sur les nombres naturels inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Soustractions sur les nombres naturels inférieurs à 100 000 (4e année)

Matériel utilisé aujourd'hui: matériel de brico, la nature (!), Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, mots-étiquettes, En-Tête A

Une belle journée comme je les aime, productive, mais relaxe! Les enfants ont super bien travaillé, je n'ai pas eu à lever le ton 1 seule fois :O)))

Et la journée s'est terminé avec une popotte en famille! Riz brun aux lentilles, canneberges et kaki (fruits asiatiques reçus d'un couple d'amis) + biscuits frigo aux graines et pain maison!

C'est assez pour moi pour aujourd'hui, lolll! ;O)

2 dans 1

Journée d'hier et d'aujourd'hui dans le même message, puis que de toute façon, cela donne une journée complète ;O)

Avant de commencer, j'avoue être une homeschooleuse indigne... J'ai reçu une lettre de la commission scolaire cette semaine pour régulariser mon dossier d'école à la maison; j'ai complètement oublié de renouveler mes ententes pour le 30 septembre maximum! Ooops!!! Trop occupée avec les enfants pour penser à la paperasse administrative ;O)

J'ai donc appelé la gentille dame qui m'a gentiment dit de ne pas m'en faire, que c'était un détail et de lui envoyer ça d'ici juin, lolll! L'enveloppe est prête à poster, sur le coin du poêle à bois; me connaissant, ça devrait être fait d'ici juin, pour vrai, lolll!

Alors hier nous avons fait...

Période de devoirs

Français:
Dictée (3e et 4e année)
Dernière révision de cursive (3e année)
Les types de déterminants (3e année)
Révision de verbes à l'indicatif présent (4e année)
Les pronoms(4e année)
Ma-me-mi-mo-mu-mé-mè-mê + reconnaissance dans des textes (1ere année)
*Elle progresse vite la cocotte :O)))

Univers social:
Révision générale des Iroquoiens 1500-1745 (4e année)
Introduction Nouvelle-France 1645-1745 (4e année)
Mois de l'année et les saisons reliées (1ere année)
Iroquoiens vs Algonquiens 1500 (3e année)

Éducation à la citoyenneté:
Conte Amérindien «Comment le ciel est devenu grand»
Écoute de musique amérindienne

Matériel utilisé: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Récitus (web - univers social), mots-étiquette, En-Tête A (lecture 1ere année)


Aujourd'hui...

Math:
Dictée de nombres 1 à 50 (1ere année)
Compter par bonds de 2 (1ere année)
Arrondissement (4e année)
Additions sur les nombres naturels (4e année)
Nombres pairs-impairs-premiers-composés (3e année)

Sciences et techno:
EXPÉRIENCES
Les empreintes digitales
Appel interurbain (faire voyager le son)

Les différents types de légumes - tubercules, racines, etc. (4e année)
Symboles de dangers sur les produits ménagers (1ere année)

Matériel utilisé: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, tampon encreur, ficelle et 2 pots de yogourts, produits domestiques

Voilà!

Oh! un ptit mot sur notre présent système de motivation:

j'ai trouvé sur internet un paquet de plumes indiennes à imprimer, chaque plus ayant une signification particulière:

- Propreté dans mon espace de travail
- Sage, sens de la famille
- Difficulté, persévérance, courage
- Application dans les travaux
- Patience, effort, esprit d'équipe
- Joie, gentillesse, plaisir

Chaque journée d'école est clôturée par la remise des plumes de la main de la Grande Cheffe Mama! ;O)

Petite journée aujourd'hui, je dois ou plutôt je devrais étudier...

Mamaaaaaan, on est lundiiiiii!

Retour en classe (!) aujourd'hui! J'avais promis à Cocotte D que lundi, on commencerait à apprendre à lire; saprée cocotte, elle n'en dort plus la nuit tellement elle a hâte, lolll!

Alors la voilà ce matin qui cherche la date dans sa pochette de chiffre afin de la trombonner sur le bon mois de l'année; première étape...

Puis, elle change de mur et se met à réfléchir au bon de la semaine sur lequel trombonner sa ptite mini-cocotte-d en carton... Lundi...

«Mamaaaaaaaan!!! on est lundiiiiiiiii»! Lollll! :O))))

Trop mignonne!!! J'ai eu droit aux étoiles dans les yeux, au sourire édentée fendue jusqu'aux oreilles et à un giga-câlin qui a fait ma journée!

Voici le programme de la journée...

Période de devoirs

Anglais:
Les parties du corps (1ere année)
Matériel utilisé à l'école, positions dans l'espace et jour de la semaine avec un petit poème à apprendre par coeur (3e année)
Émotions et états + verbe To be en forme négative (4e année)

Français:
Dictée + les déterminants (3e année)
Révision de quelques verbes à l'indicatif présent + exercices de conjugaison (4e année)
Premiers apprentissages de lecture - ma, me, mi, mo, mu, mé, maman, ami (1ere année)

Math:
Plus petit, plus grand dans les nombres de - de 100 000 (3e année)
Les nombres carrés (4e année)
Les nombres de 1 à 100 (1ere année)

Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Réussi ta 3e année, mots-étiquettes, cahier En-Tête 1ere année

Notre période d'éthique et de culture religieuse est tombée à l'eau, la journée étant trop avancée pour poursuivre. J'ai débuté un peu plus tard ce matin, je devais terminer mon travail de mi-session à remettre pour... demain!

De retour mercredi! :O)

Journée remplie, maman rêve à son lit!

Pas facile aujourd'hui, j'ai un début de rhume (rhuuuuume ;O)

Et nos dernières journées se résument à «rattrapage de retard» ;O) Y'a des périodes comme ça où j'ai l'impression de n'avoir aucune emprise sur rien (même pas mon mal de tête, lolll!), mais bon, on respire un grand coup et on continue d'avancer! Un ptit pas vers l'avant est toujours mieux que deux vers l'arrière!

Alors aujourd'hui...

Éducation à la citoyenneté (prévu hier):
Lecture du conte allemand: le cordonnier et les 2 nains
Localisation de l'Allemagne sur la carte du monde
Découverte du pay,s écoute de musique traditionnelle dont le fameux Yodel qui a bien fait rire les enfants! :O)

Anglais (non-complété hier):
Révision des nombres (3e année)
Verbe To be (3e et 4e année)

Univers social:
Les Iroquoiens- territoire, principales ressources, toponymes, artefacts et habillement
(3e année)
Les Iroquoiens - 1500 à 1745, colonisation (4e année)
Les mois de l'année (1ere année)

Maths:
Nombre inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Nombres de 0 à 80 (1ere année; petites difficultés avec les 70, qui deviennent des 6010 ;O)

Français:
Dictée + la majuscule (3e année)
Verbe à l'indicatif présent et à l'infinitif (4e année)
Les lettres qui se ressemblent - b et d, m et n, p et q, w et v, s et c, g et j (1ere année)

Sciences et techno:
Les animaux et leurs habitats (3e année0
Fruits à noyau, à pépins, baie, tropical ou agrume (4e année)
Fruit ou légume? (1ere année)

Matériel utilisé aujourd'hui: Contes de différents pays (signetsdediane.com), wikipédia et youtube, carte du monde, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Toute ma 1ere année

Oh! et je tiens à mentionner qu'aujourd'hui, nous avons enfin trouvé le nom des fruits qui attendent au frais sur notre tablette de frigo: ce sont des kakis! Cadeaux de nos amis asiatiques qui ont décidé de laisser planer le mystère! Ne reste plus qu'à trouver comment les apprêter!

Cocotte D devrait découvrir le plaisir des mots-étiquettes dès lundi! :O))) Elle a tellement hâte de savoir lire la puce...

Pas encore trouvé notre projet commun... Je vais regarder ça de plus près ce w-e!

Retour en classe!

Après quelques jours de congé ;O)

Je fais ça short n' sweet aujourd'hui; la madame est encore en robe de chambre et vient d'avaler son déjeuner-dîner (2 toasts au nutella) sur le bord de son bureau!

Mathématiques:
Nombres premiers, nombres composés, nombres entiers, nombres naturel (4e année)
*L'enfer ça! À dégoûter mon fils des maths pour le reste de l'année!
Nombres de 60 à 80 (1ere année)

Français:
Écrire les chiffres de 1 à 10 en lettres (1ere année)
Portrait de ma famille (1ere année)
Groupe du nom et noyau (3e année)
Pratique cursive (3e année)
Le verbe (4e année)

Éducation à la citoyenneté:
Conte d'Allemagne + localisation + découverte du pays

Anglais:
Révision alphabet, révision nombres, objets dans la classe et couleurs (3e année)
Les couleurs (1ere année)
Le verbe être (4e année)

Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, carte du monde, vidéo de musique allemande sur Youtube, wikipédia

La journée n'est pas terminée, mais bon, c'est ainsi que j'aimerais parvenir à la combler! ;O) En attendant, temps libres pour les cocos et pause pour mama qui a un début de migraine!

Oh, et merci à l'Homme qui nous a installé le système de son dans la salle de classe; la musique, ça fait une belle ambiance de travail :O)))

Chuuuuuuutttttt!

Congé hier...

Et aujourd'hui on prépare l'Halloween ;O)

On ne peut tout faire en même temps, même avec la meilleure volonté du monde!

À plussss...

Quand une tempête est dans l'air...

Il faut trouver comment occuper ses petits garnements ;O) Pour ça, une journée spéciale est toute indiquée!

Au programme aujourd'hui: expériences scientifiques, arts, musique, théâtre et projet!

Sciences et techno:
2 expériences:
Dans l'oeil de l'ouragan
Fécule en suspension (les différents états de la matière)
*Les étapes des expériences peuvent être fournies sur demande!

Arts:
Mobile de fantômes (1ere et 3e année)
Couronne de citrouilles (4e année)

Musique:
Rimes d'Halloween et composition d'un chant rigolo

Théâtre et expression:
La sécurité à l'Halloween

Projet:
Choix d'un premier projet pour la classe et élaboration d'un plan

Matériel utilisé aujourd'hui: eau, colorant alimentaire, fécule de mais, assiette à tarte, vieux drap blanc, mouchoir et papier hygiénique, cartons, gougeons de bois, ficelles, oufff!

*Edit: musique, théâtre et projet; pour demain! Les enfants sont surexcités, c'est fou! Nous avons plutôt opté pour musique à tue-tête et dépense d'énergie ;O) Vive l'adaptation et la liberté d'adaptation!

En ce beau mardi...

Et c'est reparti pour une autre journée!

On débute avec l'univers social ce matin, étant donné que les enfants ont mis fin à la journée d'hier après la période de français ;O) Pas grave, on ne s'en fait pas avec ça!

En avant-midi

Univers social:
Suite Iroquoiens en 1500 (3e année)
Suite Iroquoiens entre 1500 et 1745 (4e année)
Environnement (types de forêts et secteurs géographiques (3e et 4e année)
Représentation de l'espace, ici et maintenant (1ere année)

Éducation à la citoyenneté:
Lecture d'un conte d'Albanie + localisation sur la carte + découverte du pays et musique albanaise

En après-midi

Mathématiques:
Nombres inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Nombres de 30 à 50 (1ere année)

Sciences et technologies:
Fécule en suspension (mini-expérience 4e année)
La flore du Québec (4e année)
La faune du Québec (3e année
L'alimentation des animaux - classification (1ere année)

17h... Pas eu le temps de faire les expériences aujourd'hui... Elles sont reportées soit à ce soir, soit à demain matin! Là, la mama file au resto avec son Homme ;O)

Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, conte d'Albanie sur Internet (signets de Diane), carte du monde, wikipédia!

Pas évident de combiner l'école à la maison et un spm... Je mords, loll! ;O)

Quand la vie continue à travers l'école...

Après une grosse journée pyjama hier, à se taper des Scooby-doo d'Halloween en rafale (!), nous voilà de retour pour une nouvelle journée d'école, raccourcie par les petites commissions du lundi matin (eh oui! la vie continue!).

Donc au programme aujourd'hui...

On débute avec les devoirs non complétés; comme je ne donne pas de devoirs réguliers aux cocos et que leurs travaux sont en réalité ce qu'ils n'ont eu le temps de terminer pendant la journée, nous les gardons pour les périodes où maman n'est pas encore tout à fait prête à commencer sa journée, mais qu'eux, le sont vraiment! Comme présentement...

Ensuite, découverte du Bouddhisme, que nous n'avons pas eu le temps de faire samedi, leur turbulence évidente signifiant un arrêt de travail ;O) Nous avons parlé de l'origine du bouddhisme, de la quête de l'équilibre et des façons de l'atteindre selon Bouddha. De belles discussions avec les enfants, des petits exemples dans la vie de tous les jours et bien entendu, une représentation artistique du gros bonhomme ;O)

Français:
Dictée (4e année)
Groupe du nom et noyau du groupe du nm (3e et 4e année)
Révision écriture cursive (3e année)
Écriture de lettres et activité «Ce que j'aime» (1ere année)

Univers social:
Suite Iroquoiens en 1500 (3e année)
Suite Iroquoiens entre 1500 et 1745 (4e année)
Représentation de l'espace, ici et maintenant (1ere année)

Si nous avons le temps, nous terminerons cette journée avec un peu d'Éducation à la citoyenneté. Je leur ferai la lecture d'un conte d'Albanie + localisation sur la carte + découverte du pays

Tout ça en contrevenant à notre règle #1 qui est: Désordre au sous-sol = pas d'école! Ooops! ;O)

Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, site web du Musée des religions, images Google de Bouddha

Ma plus grande difficulté de la journée? Combiner tout ça avec une migraine carabinée, ouille ouille, ouille!

Petite journée demain: l'après-midi sera dédié aux arts de toutes sortes et au choix d'un premier projet :O)

@+

De l'école le samedi!

Pourquoi pas?!

Il fait froid, on tourne en rond, tant qu'à écouter la télévision ou jouer (ce que les enfants peuvent faire à la semaine longue étant donné notre horaire légèrement hors normes) aussi bien faire de l'école et avancer! Avec le sourire et la bonne humeur, la vie est belle!

Au programme aujourd'hui...

12h30-13h30, Anglais:
Révision de la matière vue au cours précédent
Alphabet + informations personnelles + présentation (3e année)
Nombres + lire l'heure + les pronoms personnels (4e année)
Les couleurs (1ere année)

13h30-14h30, Français:
Dictée + les déterminants (4e année)
Révision cursive + nom et noyau du nom (3e année)
Lettre + présentation (1ere année)

Pause collation!

15h15-16h15, Math:
Ordre des nombres inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Les nombres de 10 à 30 (1ere année)

16h15-17h, Éduc:
Jeu de coordination et défoulement!

Souper!

18h30-19h, Éthique et religion:
Je découvre le Bouddhisme (tous niveaux)

Ça peut sembler beaucoup pour un samedi, mais on est relax! Le truc c'est d'écouter les enfants et d'observer leur langage non-verbal :O) Ce qui peut bien modifier l'horaire prévu ;O)

Encore mieux aujourd'hui, j'ai un ado sur place aujourd'hui, ce qui me donne un bon coup de main, notamment pour les repas ;O)

Matériel utilisé: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Musée des religions (web)

Journée productive!

Un peu de retard d'accumulé (déjà!) cette semaine, mais bon, je suis en relâche jusqu'au 3 novembre alors nous aurons le temps de nous reprendre ;O)

En attendant, voici le programme de notre 3e journée...

Géographie:
Les Iroquoiens en 1500 (3e année)
Les Iroquoiens entre 1500 et 1745 (4e année)
Temps libre pour la petite

Math:
L'ordre des nombres inférieurs à 100 000 (3e et 4e année)
Les nombres de 1 à 10 (3e année)

Arts:
Fabrication d'une boîte à bonbons pour l'Halloween
*Technique utilisée: découpage et collage

Français:
Dictée (4e année)
Noms communs, noms propres, adjectifs et verbes (3e année)
Noms et majuscules (4e année)
Écriture de lettres (1ere année)

Sciences et techno:
Les parties du champignon et de la pomme + classification vertébrés/invertébrés (4e année)
Les parties de l'arbre et de la fleur + classification des animaux selon leur alimentation (3e année)
Perméable/imperméable + Vivant/non-vivant (1ere année)

Voilà!

Oufff! Pas d'heures pour cette journée, je ne les ai pas noté, oops!

Matériel utilisé: Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Réussir ma 3e année, Toute ma 1ere année. Pour le brico: cartons de couleur, feutrine, boîtes de conserve vides, fusil à colle chaude (avec maman), paille, tissus de couleur

La sagesse incarnée!

Comme mentionné précédemment, hier était une journée test; je devais combiner l'université avec l'école aux enfants... Bon...

Je leur avais laissé des petits travaux a compléter pour mardi matin, rien de compliqué et rien de nouveau où j'aurais besoin d'expliquer; seulement des petits exercices à faire pendant que je me préparerais pour mon départ vers 12h. Je ne voulais pas non plus leur enseigner le matin et me taper mes propres cours ensuite, je savais que ma tête ne tiendrait pas le coup avec une telle surdose ;O)

Mais bn, es enfants étant ce qu'ils sont, l'avant-midi d'hier s'est déroulée dans les jeux, la procrastination dans leurs petites tâches (on déjeune, on s'habille, on fait sa chambre et on travaille comme des grands!) et le cadre moins bien établi que lors d'une journée d'école officielle, nous nous sommes retrouvés à l'heure du départ avec des cocos qui n'avaient rien fait, excepté Cocotte C, qui a enfilé ses tâches, fait toute seule le mini ménage du sous-sol (désordre au sous-sol = pas d'école, règlement #1!) et complété ses travaux, wow!

Je n'ai finalement pas été à mon cours et ai seulement été remettre mon travail de mi-session; l'après-midi en fut un de commissions et de visite à grand-maman ;O) La mama étant bien fatiguée à notre retour à la maison, a décrété congé d'école pour la journée...

C'est alors qu'un miracle se produisit...

Installé à table avec mon portable, aux côtés de l'Homme qui pitonnait sur le sien et de Coco A qui faisait ses devoirs, Coco B, avec ses travaux du matin... Puis vint s'installer Cocotte C qui voulait savoir ce qu'elle aurait eu à faire d'autre si on avait fait l'école... Puis Cocotte D souhaitant faire quelques pages elle aussi... J'étais aux anges!

Belle tablée de cocos motivés!!! Ne manquait que Coco E, qui s'est rapidement joint à nous pour faire des dessins, lolll!

Bien croyez-le ou non, il a fallu leur dire d'arrêter à 8h40, qu'il était grand temps d'aller se coucher! Lolll!

Reste à voir s'ils auront le même air d'aller aujourd'hui ;O) Journée complète, je suis en congé...

Rentrée des classes...

Réussie!

Grosse journée, mais tout le monde s'en est sortie indemne et ravis! Moi la première :O) J'ai envie de vous partager l'horaire de notre journée, ça me permet de récapituler ce que nous avons vu aujourd'hui! Je crois que j'en prendrai l'habitude, un vrai journal quoi! ;O)

Retour sur les règlements et présentation du thème du mois; Halloween bien entendu!

9h30-10h45: Maths
Ordonnancement de chiffres de 1 à 30
Décomposition de nombres inférieurs à 100 000 et plus petit, plus grand, égal

10h45-12h: Français
Écriture de lettres pour la petite
retour sur quelques cursives (3e année)
Nom commun/nom propre/adjectif pour les grands

Dîner (maman en profite pour une douche et un café!)

13h-14: Éducation à la citoyenneté
Lecture du conte africain »Pourquoi les crocodiles ne mangent pas les poules» suivie de questions de compréhension de lecture et d'un travail de groupe (avec moi) sur les différences qu'il serait possible de constater en continent africain

14h-15: Anglais
Nombres 0 à 5 et dizaine jusqu'à 100
Alphabet
Jours de la semaine (1ere et 3e année)
Dialogue de présentation

15h au souper: dehors!!! :O)))

Tout ça avec un ptit bout d'homme de presque 3 ans, qui réclame son lot d'attentions et qui a le tour de mettre le sous-sol en bordel pendant qu'on travaille! Pauvre coco, il doit bien s'occuper ;O)

Matériel utilisé aujourd'hui: Toute ma 1ere année, Toute ma 3e année, Toute ma 4e année, Réussir ma 3e année, Devoirs et leçons 1ere année, Signets de Diane - contes de différents pays (onglets Pour les titulaires)...

J'ai ensuite laissé des pommes de terre «trop cuire» au four pendant que je prenais un appel pour le boulot et que l'Homme était à l'épicerie avec l'aîné, lolll! Là, je bloggue et enligne la cafetière, oufff!

Demain, test université + homeschool... On commence en douceur en a.m puisque je quitte à 12h et n'ai pas envie de «me casser la tête avant de me casser la tête»! Ils feront donc quelques exercices de mathématiques et à mon retour, on tentera de rattraper le temps perdu avec de plus petites périodes...

À suivre!

(simili) Horaire 2009-10

J'avais mentionné que je partagerais notre horaire d'école à la maison, alors le voici le voilà!

Lundi: école toute la journée

Mardi: travail individuel le matin, avant le départ de maman pour l'uni; idem à mon retour en après-midi. Les enfants sauront la veille ce dans quoi ils pourront s'avancer le lendemain...

Mercredi: école toute la journée

Jeudi: identique à mardi

Vendredi: école tout l'après-midi

Nous devrons conjuguer tout cela avec les emplettes et le train-train quotidien, mais nous sommes tous prêts à travailler un peu le week-end, question de bien rentabiliser notre temps... Après tout, assis tranquilles à la maison, en pyjamas s'il le faut, ce n'est pas bien bien exigeant ;O)

J'ai dû calculer un certain nombre d'heures par matière pour la commission scolaire, mais bof, entre vous et moi, c'est administratif seulement, car je ne m'en préoccupe guère ici! Mon objectif étant de passer à travers la matière, point!

Prochain billet: mes objectifs pour cette année...

3 dodos :O)

Vous entendez les cloches...?

C'est qu'elles sonnent au loin :O)))

Nous sommes prêts! La journée d'hier fut entièrement dédiée au ménage de la salle de classe, des armoires d'écoles, du triage de matériel (quoi va à qui!), du recyclage de matériel des années passées, qu'il soit déjà «usé» ou non, etc.

Oh que oui je recycle! Ma petite de 1ere année se servira du matériel qu'a utilisé sa soeur il y a 2 ans, qui appartenait à son frère l'année d'avant! Même si les cahiers sont déjà remplis, il est tout à fait possible de les utiliser autrement; en dictées, en exercices retranscris manuellement, en questions ouvertes, etc.

Les maths, le français, les sciences, ça ne change pas avec les années ;O) Les appellations qu'on donne aux termes si, mais pas le contenu!

Bref, j'ai travaillé d'arrache-pied à classifier, mettre sous onglets, distribuer dans les cartables respectifs, faire notre horaire, faire une tournée de mes sites webs antérieurs à la recherche des liens brisés, lister le matériel manquant (l'urgent et l'intéressant), retranscrire la liste de nos petits réglements et faire le ménage des pupitres, ouf!

Voilà, c'est complété! Il ne me reste en réalité qu'à trouver quelques sites webs spécifiques supplémentaires pour Coco B étant donné que ce sera notre première 4e année à tous les 2, lolll! Vous retrouverez ces sites sous le menu à gauche, sous peu...

Première journée prévue... Ce lundi! J'ai cours demain et je viens tout juste d'arriver aujourd'hui...

Je mettrai d'ici là notre horaire de classe et j,expliquerai de quelle façon je m'y prends pour combiner ça à l'université ;O)

On y est presque!

Ça s'en vient! On devrait débuter l'école lundi prochain et je dois avouer que je ressens une petite excitation, hihihi!

Nous venons tout juste d'acheter 3 manuels des Éditions CARACTERE:

Toute ma 1ere année
Toute ma 3e année
Toute ma 4e année

Conformes au programme du ministère de l'éducation, le manuel de 1ere année contient des trucs, des jeux, des comptines, des exercices et des conseils aux parents; ceux de 3e et 4e abordent le français, les mathématiques, l'anglais, la science et l'univers social. Près de 400 pages chacun, wow!

Et en prime, à l'achat de chaque manuel, je peux recevoir gratuitement un numéro de la revue pédagoqique La Récré ainsi qu,un petit roman de la même maison d'édition; chaque promo étant associée au niveau scolaire de l'enfant, double wow!

Voici le site web pour en savoir plus sur ces superbes manuels: www.editionscaractere.com

Il ne me reste qu'à mettre de l'ordre dans le cartables, regarder mon programme de 4e année et téléphoner à l'école pour le prêt de matériel...

Voilà, j'ai hâte!

Dialogue imaginaire

- Dis Hop mama, comment ça va la rentrée avec les petits?

- La rentrée? Bah tu sais, on n'a pas encore commencé...

- Comment ça pas encore commencé? On est à la mi-septembre, qu'est-ce qui se passe?

- Bah tu sais, il ne se passe rien de particulier; j'ai recommencé l'Université, j'ai 4 cours et les travaux qui les accompagnent, l'aîné a commencé le secondaire; on tente de s'adapter quoi!

- Et les petits eux?! Ils ont déjà manqué un bon 2 semaines d'école! Qu'est-ce qu'ils font de leurs journées?!!!

- Bah tu sais, ils s'amusent, ils rient, ils profitent de la vie quoi!

- Mais mais, ce n'est pas tout ça! Tu prévois commencer bientôt?

- Bof, je ne sais trop... Pour le moment, je ne mets pas de pression et je ne leur en mets pas non plus... Bientôt!

- Voir si ça a du sens... Ils n'auront pas le temps de voir toute la matière...

- Bah oui, si tu savais...

- Mais, c'est une priorité, l'école non?

- Oui bien sûr! Au point où j'en suis, je suis bien placée pour le savoir!

- Alors tu dois vouloir leur donner un cadre bientôt, une routine, de la matière? Non?!

- Non, pour le moment je leur donne du lousse, car moi je n'en ai pas; d'ici quelques semaines, on pourra inverser ;O) Et t'inquiètes, je n'ai besoin que de 5 mois avec eux alors quand bien même que je commencerais en janvier...

- En janvier?!!!! Pffff! Je ne sais si je dois en rire ou en pleurer...

- Ni un ni l'autre, offre-moi donc un café, tiens ;O)

Inscriptions officielles

Les 3 petits à l'école du village pour une prochaine année à la maison, enfin réglé! Et je dois rappeler la secrétaire pour ma demande de matériel scolaire; on croise les doigts!

Je ne peux passer sous silence l'entrée du grand au secondaire, ce jeudi! Après un petit bug (la polyvalente n'avait pas activer son profil d'étudiant en établissement, donc il n'était pas sur la liste d'étudiants = pas d'horaire, pas de transport scolaire, pas de liste de matériel! Mais c'est réglé ça aussi :O)

Et bon, je termine en mentionnant que de mon côté, je recommence l'université ce lundi...

L'école à la maison elle? Je ne sais pas encore, j'ai besoin d'une petite période d'adaptation, hihihi!

La tête haute

J'ai reçu, au début de la semaine, un appel de l'école primaire où les bambinos sont inscrits (parce que même en ne fréquentant pas un établissement, ils doivent être inscrits à l'école de leur quartier); je dois me rendre sur place afin d'inscrire les petits pour la prochaine année de scolarisation à domicile.

L'ayant complètement oublié, je ne m'y suis rendue que cet après-midi, relativement tard et bien entendu, l'école était fermée et les secrétaires absentes. Ce retour sur mes pas m'a permis de réfléchir à nouveau sur mon billet concernant les subventions pour les parents ayant choisi d'enseigner eux-mêmes à leurs enfants...

Forte de cette 3e année avec eux, je me sens de plus en plus confiante et déterminée à faire le tour de vraiment toutes les possibilités qui s'offrent, ou qui pourraient s'offrir à nous bien qu'elles ne soient pas clairement énoncées ;O)

Lorsque nous avons fait évaluer les portfolios par l'agente de la commision scolaire, elle nous clairement affirmé qu'on pouvait faire la demande d'acquisition de matériel scolaire au sein de l'établissement où sont inscrits les enfants. Nous y avons déjà pensé par le passé, mais j'avoue sincèrement que précédemment, nous voulions tellement faire bonne figure auprès des hauts placés que nous avons joué profil bas, très bas. La 1ère année, nous avons retiré les enfants de l'école en octobre, en moyens termes avec le personnel; la 2e année, nous venions tout juste d'emménager dans une autre ville avec une autre commission scolaire et il a fallu repartir la totalité des démarches à zéro; cette année, encore à la même place que l'an dernier, nous avons la tête bien haute et connaissons bien les responsables alors nous pouvons nous permettre d'ajouter quelques petites demandes à notre entente annuelle, dont un peu de matériel ;O)

Ensuite, j'aimerais savoir si mes enfants sont autorisés à participer aux sorties éducatives, quitte à ce que je sois parent-accompagnateur puisque les enseignants en place ne les connaissent pas du tout... Je ne vois pas pourquoi ce serait impossible puisqu'ils sont inscrits à l'école ;O) Cela leur permettrait de socialiser davantage... J'ai bien l'intention de demander!

Il y a sûrement d'autres possibilités: peut-être participer à des classes ouvertes? Je sais qu'à l'ancienne école des Cocos, les parents étaient toujours les bienvenus pour venir donner un coup de pouce aux enseignants; je vérifierai à savoir si je peux venir «accompagnée» ;O)

Ce serait des expériences différentes et enrichissantes pour les petits! Et l'an prochain nous serons ailleurs alors on recommencera le profil bas le temps de s'adapter, encore une fois, hihihi!

Voyage dans le temps

Les Fêtes de la Nouvelle-France sont commencées et si la température peut bien être clémente un tantinet, nous y accourerons!

Le site officiel de l'évènement a toute une section Histoire qu'il me sera bien agréable de découvrir et de partager avec les enfants, juste avant ou après une visite sur les lieu de festivités, même en tout temps, surtout quand Dame Nature est de mauvaise humeur ;O)

Site officiel des Fêtes de la Nouvelle-France

Avoir eu un peu plus de sous cette année, nous nous serions déguisés afin de participer pleinement, mais avons promis aux enfants de ne pas passer à côté aux prochaines Fêtes, dans 2 ans! Ce sera vraiment une belle façon de concrétiser l'histoire, surtout que la Nouvelle-France fait partie du programme d'Univers social des Cocos.

Alors, à quand un voyage dans le temps à farfouiller, découvrir, goûter, observer et participer à la vie des paysans et des sieurs? Vite vite, il ne reste que 2 petites jours!

Presqu'un tour complet

J'ai réalisé hier soir que cette année de scolarisation à domicile sera beaucoup plus facile que les précédentes; de 1- ce sera notre 3e année et de 2-, le plus important, il n'y aura que Coco B qui entamera un programme que je ne connais pas (4e année ou 2e année du 2e cycle selon la réforme!).

Coco A sera parti, Cocotte C suivra le programme que j'ai fait avec Coco B l'an passé (3e année ou 1ere année du 2e cycle), Cocotte D suivra le programme d'il y a 2 ans de Cocotte B (1ere année du 1er cycle); wow! En gros, cela signifie que dès l'an prochain, je ne ferai que reprendre les programmes des années précédentes, le tour aura été complet! Ça allège grandement mes tâches ça!

J'aurai appris la maternelle, la 1ere année avec Cocotte C, la 2e-3e-4e avec Coco B, la 5e-6e avec Coco A; oufff!

À quand le secondaire? ;O) Sérieusement, j'ai discuté dernièrement avec quelqu'un dont les membres de famille faisaient l'école à la maison depuis fort longtemps. Un des fils n'a jamais jamais jamais fréquenté l'école standard (primaire et secondaire) et entamera en septembre un doctorat à l'Université...

Qui a dit que le homeschooling n'était pas sérieux?! ;O) Sincèrement, je sais que je n'irai pas jusque là, mon objectif étant de les «partir» avec le primaire à la maison, leur inculquer profondéement les bases pour qu'ils s'envolent librement vers le secondaire, solidement ancrés...

Mais n'empêche que je trouve ça génial pareil!

À quand une subvention pour l'école à la maison?

Dernièrement, j'étais dans un grand centre commercial et comme les articles scolaires abondent déjà, je me suis mise à lorgner du côté des cahiers qui s'offrent à mes bambinos...

J'ai commencé à me faire une belle petite pile (Réussir sa 4e année, Réussir sa 1ère année, Je lis 1-4, Anglais 3 et 4, Croque-Maths 1-3-4...)

J'avais en mains pour 90$ de matériel scolaire, avant les tx, et je n'avais pas encore racheté de papier, de crayons, de matériel de brico, etc.

Résultat? J'ai remis tout ça sur les tablettes en me disant qu'on n'était pas pressé par le temps, que de toutes façons, je n'avais pas l'intention de débuter en septembre (vu mon entrée à l'Uni et l'entrée de Coco A au secondaire)...

Mais je ressens une petite frustration...

Il existe des subventions pour tout, de l'aide financière pour tout, des prestations pour tout; sommes-nous à ce point parias de la société pour que le gouvernement ignore notre existence et nos besoins?

Ce pourrait être pour acheter du matériel scolaire, organiser des sorties éducatives, acheter des instruments de musique, etc. Pas un paiement complet, mais juste une petite aide pour faciliter les démarches, qui après tout, sont gérées et approuvées par les commissions scolaires! Tant qu'à nous obliger à garder un pied dans le système...!

Pas toujours facile de choisir des chemins différents!

Les gros dinos - suite

Nous sommes de retour d'une belle petite exposition sur ces grosses bébêtes :O)

Nous avons vu des fossiles, des représentations 3D, des petits films, des moulages d'ossements retrouvés en Argentine dont:

-crâne de tyranosaure
-crâne de giganotosaure
-vertèbre d'argentinosaure

AYAYAYE!

Super intéressant! Il y a des petites activités connexes d'organisées (pièce de théâtre, bricolages), mais pas au moment où nous y étions... Une prochaine fois peut-être? :O)

Retour sur le projet Géographie...

Pas encore débuté, il faut bien profiter des vacances :O)

Mais la découverte du village natal de ma mère sera annexée à la province qui nous fait tant tourner la tête: Nouveau-Brunswick! D'où nous revenons tout juste ;O)

La prochaine journée pluvieuse (et ça ne saurait tarder!), sera donc consacrée aux lieux que nous avons jusqu'à maintenant visité, pour nos vacances estivales...

À suivre...!

Retour sur le projet Généalogie

Coco A s'est vraiment donné à fond et m'a présenté un superbe travail de plusieurs pages! Il est toujours partant mon grand :O)

Ses cadets quant à eux, ont préféré jouer, mais bon je m'y attendais, hihihi!

Il ne nous restera plus qu'à greffer le tout à la documentation officielle conçue par mon grand-oncle, d'ici quelques mois!

Recherche géographique et généalogie

Nous arrivons tout juste d'un petit séjour de camping sauvage au Lac Long, juste à la frontière du Nouveau-Brunswick; ce fut très agréable, les enfants ont adoré et les parents aussi! Le camping à 7 + 1 chien ce n'est pas de tout repos, mais ce changement d'air a somme toute été assez ressourçant!

Nous en avons profité pour visiter ma famille maternelle qui habite un tout petit village juste à côté; tous s'étaient rassemblés pour souligner les 80 ans de notre aïeule, soit environ 50 personnes, 50 descendants et membres de ma famille élargie. Les enfants ont beaucoup apprécié découvrir qui était qui et quels étaient leurs liens avec eux! C'est ainsi qu'ils se sont liés d'amitié avec des cousins de 3e génération, qu'ils ont bavardé avec des grands-oncles et des grandes-tantes; qu'ils ont revu ma propre grande-grande-tante et mes cousins-cousines, qu'ils ont rencontré (en même temps que moi d'ailleurs) les cousins de ma mère, bref, de quoi alimenter les discussions généalogiques pour un bout!

D'ailleurs, mon grand-oncle travaille depuis des années sur l'arbre généalogique de ma famille maternelle; mes enfants sont la 15 ou 16e génération, wow!

Pendant que c'est tout frais en leur mémoire, je vais leur offrir de dresser un mini arbre des gens qu'ils ont rencontré, en attendant d'avoir la version complète et détaillée parce que vous vous imaginez bien que j'ai demandé une copie de ce gigantesque portrait de famille!

Et pour compléter le tout, pourquoi pas une petite recherche géographique sur ce petit village sis entre le Maine et le Nouveau-Brunswick? Question d'en connaître encore plus sur une partie de leurs origines...

Les gros dinos

Une amie m'a suggéré ceci:

Les dinosaures à Qc

Une belle sortie en famille, gratuite qui plus est (détail appréciable à 5 enfants!)

Une exposition qui «met en lumière l'art de reconstituer, à partir d'ossements fossilisés, les plus imposants animaux à avoir foulé le sol terrestre afin de les transposer à l'écran.»

Des modèles imposants que les Cocos seront ravis d'observer et une superbe opportunité d'apprentissage: 1- en apprendre plus sur les gros dinos et 2- démontrer les effets spéciaux utilisés pour le cinéma, intéressant pour tous! Pour les grands curieux et pour les petits qui n'ont pas encore compris «comment on fait pour les voir à l'écran s'ils n'existent plus?»

Bien entendu, on fera un retour officiel là-dessus, question de rendre l'agréable à l'utile!

Projet techno

Bien que l'aîné débute le secondaire en établissement dans quelques semaines, nous poursuivons quand même notre apprentissage continu :O)

Voilà qu'il s'est mis en tête de suivre maman et de se créer un blog à l'image de ses passions! Il en est à ses tous débuts, mais connaissant mon fiston, ce sera bientôt très complet et surtout très bien fait!

C'est qu'il ne fait pas les choses à moitié mon jeune Homme, bon pas toujours, mais il est plein de bonne volonté; suffit que ce soit intéressant pour lui, hihihi!

Je vous laisse le lien:

La magie de Dragonotom


Gageons que dans quelques jours, son frère voudra faire de même... Et ses soeurs...

Ça se multiplie ces petites choses-là, hihihi!

Idée pour journée grise

Comme ils annoncent une température de schnoutte tout le w-e et que les enfants commencent à être bruyants (signe d'un surplus d'énergie non-dépensé depuis quelques jours), je dois définitivement leur trouver quelque chose à faire!

Comme je ne suis pas si marâtre que ça et que je ne profiterai pas de ces 10 bras supplémentaires pour peaufiner mon ménage complet de la maison, faut trouver autre chose, hihihi!

Depuis quelques semaines, je m'amuse à prendre différentes photos des magnifiques spécimens de papillons qui nous font l'honneur de prendre un petit bain de fraîcheur sur les briques de la maison, plus spécifiquement juste à l'entrée... Pourquoi?

Mais pour scrapbooker en famille pardi!

Et tant qu'à y être, joignons donc l'utile à l'agréable et tentons de découvrir à quelles espèces appartiennent ces bellâtres!

Au programme demain, amusement et apprentissage continu :O) Même maman va s'amuser, quoique la créativité et moi c'est 2! Un ptit effort pour mes bambinos, y'a rien là!

Résultat:

Photos photos photos!

Afin de partager davantage notre petit quotidien...

Vue d'ensemble sur la salle de classe!

Le bureau de Mme la prof ;O)

Les bricos...

Autres bricos et djembés

Univers social, sciences & techno

Univers social (géographie)


Le coin Relax, pour calmer les esprits trop vifs ;O)

Bon, elles n'y sont pas toutes, mais ça donne une bonne idée!

Le Résultat

Mention honorable!

La conseillère pédagogique était complètement charmée par les cartables de 3po des enfants, leurs bricolages, leurs cahiers dûment remplis, la présentation de mon guide d'enseignement, les nombreuses photos de notre organisation spatiale, etc!

Bref, elle a été ébahie :O)))

Là, l'année scolaire est vraiment vraiment vraiment terminée!

Le Rendez-vous

Ce jeudi, 13h15...

Ensuite, nous pourrons vraiment passer à autre chose! Aujourd'hui, congé St-Jean, mais demain, je passerai la journée à préparer les cartables...

Restons zen...

Ahouuuuummmmm...

L'Appel

L'Appel est entré hier soir; une gentille dame a laissé un message super sympa sur notre boîte vocale, se présentant à titre d'évaluatrice du cheminement de nos enfants!

Je la rappellerai aujourd'hui afin de prendre un rendez-vous vers la fin de la semaine prochaine; d'ici là, j'aurai eu le temps de faire le tour de chaque portfolio, minutieusement, de tout remettre en ordre, de mettre les projets d'arts dans une boîte et de photographier notre salle de classe qui aura été entièrement nettoyée, hihihi!

Toujours un peu de stress lorsque vient ce grand moment; je fais un récapitulatif mental de notre année et je vois les failles; pas assez de musique, pas assez de sorties, et bla et bla et bla!

J'ai toujours la hantise de me retrouver devant quelqu'un de frustrée qui ne saurait reconnaître tout le travail accompli, j'ai peur de ne pas prendre la critique constructivement, bref, je réalise que ça me dérange beaucoup d'avoir des comptes à rendre... Ce sont mes enfants schnoutte de schnoutte, pas les enfants de la Commission scolaire Beauce-Etchemin!

Je vais aller prendre un café...

Détour à la biblio

Avant d'emménager en campane, nous étions «accrocs» à la bibliothèque de notre municipalité. Puis, nous sommes déménagés et vivons dans un intense tourbillon depuis 18 mois déjà, tellement que nous n'avons même pas encore pris le temps de nous inscrire à celle de notre nouveau quartier!

Hors voilà qu'aujourd'hui, j'ai décidé que c'était LA journée pour la découvrir, s'y inscrire et effectuer nos premiers emprunts campagnards. En fait, avec notre nouvelle vie rurale, je découvre également que la facilité d'accès à tout, en tout temps que nous avions «de l'autre côté», n'est pas tout à fait la même ici... Les restaurants ferment à 21h, les épiceries également, mais surtout, surtout surtout, la bibliothèque n'est ouverte que 5h par semaine!

Ayayaye! Rien de comparable à la gigantesque institution à laquelle nous étions abonnés et qui était ouverte 7j/7, de 9 à 21h (18h le week-end)! Je suis encore sous le choc...

Voici donc nos nouvelles possibilités de flânage:

Dimanche

10:30

à

11:30

Mardi

13:00

à

14:30

Vendredi

19:00

à

20:00

Samedi

10:00

à

11:30

Oufff! Il va falloir jouer du coude et en y entraînant 5 enfants à la fois, j'anticipe les courts délais de recherche, d'exploration, de choix et d'emprunts, hihihi!

Projet avec un grand P!

Voilà qu'on vient tout juste de trouver un giga projet familial qui s'étalera sur du très très long terme et qui permettra aux enfants de développer leur sens de l'initiative, leur esprit d'entrepreneur, qui leur fera faire des mathématiques et du français, un peu de science et beaucoup de techno, de la recherche et de la conception, bref, un vrai de vrai projet!

Décidé en famille, élaboré en famille, tous mettrons la main à la pâte et par-dessus tout, nous nous amuserons comme des ptits fous! Eux, n'ont d'ailleurs que ça à la bouche depuis hier matin, hihihi!

En famille, toujours en famille; ici tout se décide et se concrétise en troupe! 7 têtes valent mieux qu'une et à 7, on peut déplacer des montagnes...

Oh, notre projet?

Motus et bouche cousue pour le moment ;O)

Journée à la ferme - reportée

Bah, c'est la vie!

Quelques fois, même la plus grande volonté du monde doit plier devant les contraintes :O(

Les enfants ont été un peu déçus, mais les balançoires et les jeux de rôles dans la cour ont tôt fait de leur rendre le sourire! Nous sommes en vacances et avant tout l'été devant nous!

Présentement, c'est lecture au soleil et j'en profite pour surfer sur les blogs d'autres homeschooleuses, à la recherche d'un petit projet intéressant qui saura allumer ma troupe!

Visite à la ferme

Parce que Dame Nature nous fait don d'une seconde journée de magnifique beau temps, nous avons décidé d'aller la passer à la Ferme Genest, superbe endroit à visiter en famille!

Nous avons découvert la ferme il y a 2 ans, pour la fête des citrouilles (jeux gonflables, dégustations gratuites, promenades en tracteur dans les immenses champs de citrouille, etc.); les enfants ont adoré. Bon, ce n'est pas encore le temps des citrouilles et l'autocueillette des petits fruits n'est pas encore débutée, mais la ferme est ouverte à l'année pour des promenades en forêt, des visites guidées, des pic-nics...

C'est inévitable, nous passerons par la bergerie qui a accueillie 10 nouveaux arrivants en mai et par le fait même, les enfants pourront observer et caresser touts les autres animaux de la mini-ferme!

Nous ferons une randonnée dans la forêt de conifères, question de refaire le plein d'air pur et tenterons de résoidre les énigmes laissées par les amérindiens et accrochées un peu partout dans les sentiers!

Bref, une belle journée à l'horizon et des apprentissages en continu!

Fiesta

Voilà!

La petite fête de fin d'année est terminée; les enfants ont reçu leurs diplômes «Année scolaire réussie - École à la maison! Félicitations pour ta Xe année complétée, papa et maman sont très fiers de toi!» Avec la date et signé Papa et Maman, hihihi!

Nous avons mangé un bon gâteau fait maison (décoré de chandelles et de feux de Bengale, cela va de soi!)...

Bref, les enfants sont heureux, fiers; les parents aussi!

Pour ne pas s'ennuyer...

Nous avons plein de beaux projets pour l'été! Non mais il faut les occuper ces enfants, autrement, maman va s'arracher les cheveux, lolll!

- Démarrage d'un jardin avec maman, ce qui implique choix des légumes et entretien

- Observation et identification des oiseaux qui nous font l'honneur de barboter sur le lac et de chanter à nos fenêtres (vive la campagne!)

- Identification et récolte de plantes médicinales avec maman et préparation de remèdes pour notre pharmacie familiale

- Camping sauvage

- Randonnées à vélo

- Visites des fermes avoisinantes

- Découvertes des alentours que nous ne connaissons pas du tout malgré 18 mois d'emménagement! Nous habitons la campagne, il y a tellement de choses à voir, à faire que c'est ridicule de n'avoir rien fait encore!

Fin d'une autre année réussie!

Voilà c'est fait!

Hier soir, les enfants se sont vus décréter l'état de VACANCES! Il y avait de la joie dans la maison, hihihi!

L'aîné a terminé après le souper et sa représentante féminine a refusé d'aller se coucher avant d'avoir complété ses dernières pages de français! Pauvre cocotte, je ne pouvais pas poursuivre avec elle seule ce matin alors que tous les autres auraient fait la fête, ç'aurait été une vraie torture! Alors on a travaillé fort, ensemble et avons terminé en soirée...

Aujourd'hui, je vais leur préparer de petits diplômes, un vraiment spécial pour mon grand qui quitte le monde de l'enfance (ça me fait un pincement au coeur quand je dis ça, ayayaye!)... Et je leur ferai un gâteau soulignant leur bon travail; d'habitude je ne souligne pas ainsi, mais là, on a vraiment donné tout ce qu'on avait cette année et pour un paquet de raisons environnantes, ce ne fut pas une année facile, oufff!

Mais nous sommes passés au travers, nous avons survécu et mieux encore, je suis prête à recommencer une 3e année en septembre, avec une 1ère année - une 3e année - un 4e année et l'adaptation au secondaire 1 en établissement d'un ado! :O)

C'est bon signe ça!

Nos petits règlements

Lorsque nous avons débuté notre périple, j'ai dû jongler avec mon rôle de mère et celui d'enseignante... Ouf! J'ai dû discipliner et établir des limites; moi qui n'était pas très autoritaire, j'ai dû user de fermeté question de ne pas y laisser ma santé mentale!

Aujourd'hui j'en récolte grandement les fruits, car les enfants en moi profitons à temps plein de cette nouvelle dynamique basée sur le respect de tous et chacun. Pas que mes enfants étaient irrespectueux, au contraire! Pas dans leurs mots, ni dans leurs gestes, mais dans leur façon de rouspéter, de ne pas écouter quand papa n'était pas là, etc.

Alors, côté scolaire seulement et sans oublier qu'ils sont 4...

- Nous avons intégré le lever de la main pour des questions;

- Une personne à la fois au bureau (ilôt, table, du pareil au même!) de maman;

- 3 questions maximum par matière, autrement ça devient vite le free for all! Ainsi, ça leur permet de trier leurs questions, de se creuser la tête davantage et d'éviter de toujours référer à maman ;o)

- On demande de l'aide à notre ainé avant de venir voir maman ce qui signifie qu'ils peuvent tous s'entraider :O)

- On travaille avec le sourire ou on se retire le temps que la matière soit terminée. L'école à maison se veut agréable, amusante et mollo, si on est incapable d'en profiter, on revient plus tard!

- Nous ne commençons l'école que lorsque les déjeuners sont pris, les dents brossées, les chambres ramassées et qu'on est habillé! Plus ils tardent, moins la journée sera productive et plus nous accumulerons du retard...

- Désordre au sous-sol = pas d'école! Cela s'applique pour tous les mois, sauf le dernier (mai), où on travaille à l'étage pour profiter de l'ensoleillement. Autrement, notre salle de classe est en bas, à côté de la salle de jeux et je refuse d'enseigner dans un environnement chaotique!

Voilà, simple et concis! Et ça nous permet de vivre en harmonie :O)

Sprint final

Nous sommes dans les derniers miles, enfin! Bientôt, cette 2e année de scolarisation à domicile sera dernière nous, yahou!

Beaucoup plus facile que la première, elle fut riche en adaptation! J'ai appris à ne pas vouloir à tout prix organiser nos journées comme à l'école officielle, à ne pas prévoir trop à l'avance, à davantage écouter les enfants, à ne plus voir les arrêts obligés causés par les diverses autres tâches/responsabilités qu'entraînent la vie familiale comme des pertes de temps... Bref, j'ai appris à lâcher-prise, à m'enlever de la pression et à davantage savourer ces moments auprès de mes enfants!

Donc, comme je mentionnais plus haut, nous courrons ces jours-ci! Pourquoi? Parce qu'e nous voulons terminer et nous mettre en mode estival! Bonne raison, non?! Lolll!

La cadette des filles a terminé sa maternelle en avril, il y a déjà un moment qu'elle est en vacances, chanceuse! Vacances bien méritées car elle a merveilleusement bien travaillé!

La grande soeur a un petit peu de retard; nous devrions terminer la semaine prochaine... Il ne lui reste qu'un peu de français et de mathématiques, ensuite dixit la 2e année! Elle est tannée, s'applique moins, doit recommencer plusieurs fois certaines activités, bref, je sens qu'elle a besoin de vacances! Elle qui est d'habitude si appliquée, traîne de la patte... Mais ce n'est pas grave, on prend ça avec un grain de sel et beaucoup d'encouragements!

Le cadet des fistons a terminé hier! Ma boule d'énergie qui a de la difficulté à rester assis et concentré à bouclé sa 3e année! Celui-là me met régulièrement à rude épreuve, me fait travailler ma paaaaaatiiiiiienceeeeeee et surtout, j'ai vraiment pitié de ses professeurs passés, lolll!

L'aîné quant à lui, travaille encore avec acharnement! Encore motivé, encore souriant, il a presque complété non pas sa seulement sa 6e année, mais son primaire en entier! Ce doit être ça qui fait que malgré le fait qu'il n'ait pas encore tout à fait terminé (reste quelques jours de français, de mathématiques et de sciences), je n'ai absolument aucun problème à le faire asseoir encore quelques heures par jour! À moins que ce soit parce qu'il profite à plein de ces derniers jours d'école avec maman?!

Et moi dans tout ça, je m'assure que tous les travaux sont présentables et datés, classés par matières dans les cartables de chaque enfant, que les cahiers d'activités sont bien complétés et distribués dans les bons portfolio, bref, je prépare l'évaluation de la commission scolaire!

Nous courrons, nous sprintons même, mais tous dans le même sens! Nous sommes essouflé,s fatigués, mais tellement fiers de voir le fil d'arrivée à quelques pas devant nous...

Journée-type

Mon lever: 7h30 environ, tout dépendant du benjamin et de l'heure à laquelle il réclame son «menoum» du matin ;O)

Lever des enfants: entre 7h45 et 9h; ils sont 4 tout de même!

Jusqu'à 10h30: caféssss de maman et virée sur la blogosphère, facebooksphère, petits déjeuners, séances d'habillages et hygiène corporelle...

Entre 10h30 et 11h: maman prépare la journées des enfants, mets ses corrections à jour et les petits (et les grands!) sortent leur matériel, corrigent leurs travaux de la veille...

11h à 12h30: 1 ou 2 matières; en début d'année c'est tout le monde sur la matière, selon son niveau et en fin d'année, c'est chacun avance là où il est rendu!

12h30 à 13h30: dîner, généralement sous le thème de la folie et de l'amusement! Petite pause bien méritée pour les enfants et pour maman!

13h30 à 15h: dewors! S'il Dame Nature est de bonne humeur... Autrement, on poursuit dans les matières, soit de façon autonome si la matière est bien acquise, soit avec maman si des explications supplémentaires sont nécessaires...

15h à 15h30: petite pause s'il fut impossible d'aller se défouler à l'extérieur...

15h30 à 16h30: on poursuit et on termine la journée!

C'est mollo, c'est génial! On suit presqu'à la lettre le programme du MELS, je me permets un petit lousse qui rend le tout plus agréable, plus intéressant, et pour eux et pour moi!

Oh! Et nul besoin de 10 mois pour compléter une année quand on a une classe de 4 ;O)

Enseignement adapté et personnalisé aux personnalités des enfants = avancement plus rapide!

Donnez-nous maximum 6 mois et c'est réglé! Généralement, nous débutons en novembre, le temps que soit derrière nous (voire les parents) notre rentrée universitaire et l'adaptation à la session, pour terminer fin mai début juin. Dès septembre, je tenterai une entrée en octobre question de terminer en avril, soit avant la chaleur, question d'éviter les plaintes di genre:

«Fait beauuuuuu! Congé aujourd'hui, pleaaaaase!»

Officiellement formel et légal- prise 2!

C'était le titre d'un de mes messages sur le sujet, dans mon autre blog! Je me devais de le reprendre, hihihi!

Il est surprenant de constater à quel point peu de gens savent qu'il est possible de faire l'école à la maison à ses enfants, même en n'étant pas soi même dans le domaine de l'enseignement! Au départ, je n'ai rien d'une prof, je n'ai pas de formation passées ni continues... J'ai toutefois le temps, en fait j'ai pris le temps, j'ai fait le choix de vivre ça avec eux; cela me convenait et surtout, cela leur convenait à eux!

Nul doute que ce n'est pas toujours facile, mais avec de l'amour et de la détermination, on peut faire de grandes choses...

Sommes-nous «légaux»? Ça me fait toujours sourire quand on me pose cette question ;O) Oui, tout à fait légaux et plus que ça même! Enseigner à la maison est un droit officiel (je ne retiens jamais le # de la loi) dont le commun des mortels peut se prévaloir... Il suffit de simplement en faire la demande à sa commission scolaire et prendre entente avec le responsable du dossier de scolarisation à domicile (parce qu'il y a une section pour ça!) en lui démontrant qu'on est sérieux, responsables et en mesure d'éduquer nous-mêmes nos propres enfants...

Rire jaune très guttural ici ;O)

Dans notre cas, nous avons présenté un portfolio de ce que nous avions prévu faire dans l'année, tout simplement!

Et le matériel? Ça ça s'appelle «tu veux sortir du lot alors arranges-toi ma grande!»... Mais bon, Internet regorge de ressources web et de documents à imprimer, spécifiquement fait par des enseignants, pour les enseignants ou les parents ;O) Autrement, il existe toute une panoplie de livres scolaires sur le marché (du Dollorama au Wal-Mart) qui sont approuvés par le MELS, suffit de fouiller un peu! Pour les plus gros budgets, on peut toujours commander directement dans les librairies scolaires...

Les enfants ne manquent de rien; notre fonctionnement est officiel; nous appliquons seulement l'autre côté de la médaille!

Ça, ça s'appelle l'art d'être anticonformiste mais docile ;O)

Dites «présent»!

Cette petite classe sympathique se compose de plusieurs adorables enfants, tous d'un niveau scolaire différent, d'une maman plus-que-sympa (sic!), d'un petit frère observateur, quelques fois d'un papa disciplinaire et d'autres fois d'un pitou curieux!

Nous avons donc un joyeux amalgame de 1er, 2e et 3e cycles, quelques maux de tête, beaucoup de crayons, tout autant de papier et quelques règles afin de faciliter la gestion de tout ça!

En septembre, ces joyeux fanfarons vivront toutefois un petit deuil; l'aîné quittant le confort douiller de la maisonnée pour vivre pleinement le tumulte de l'adolescence et de la vie sociale cool qu'est le secondaire!

Notre année se termine dans quelques jours, mais je saurai nourrir ce blog du passé-du présent et du futur, question d'avoir un espace pour partager mon quotidien de professeur privé exclusif!